3) accordion teaching
手风琴教学
1.
Combining the basic techniques of accordion and some works analysis to cultivate students accordion accompanying teaching ability is the purpose of university accordion teaching,also the key point for music education faculty accordion teaching to show its normal characterisitics.
结合手风琴的基本技巧和作品分析等知识,培养学生的手风琴伴奏技能是高师手风琴教学的主要目的,也是音乐教育专业手风琴教学体现师范特性的关键。
4) accordionist n.
手风琴师
5) piano teaching in normal universities
高师钢琴教学
1.
Therefore,the reasonable construction of piano teaching system is the premise for the realization of piano teaching in normal universities.
因此 ,高师钢琴教学体系的合理建构是实现高师钢琴教学目标、铸就属于自己辉煌的前提条
2.
On the Piano Teaching in Normal Universities by Using the Method of Experiencing;
一直以来，我国高师钢琴教学固守传统专业钢琴教学思想与模式，尽管教学研究领域努力尝试总结钢琴教学自身的特点，甚至在20世纪80年代钢琴教学出现改革的探索和实践，但总体上依然故我。
6) Piano teaching
高师钢琴教学
1.
Based on the constructivism learning theory,the methods of piano teaching is to be studied through analyzing the present situation of piano teaching and some highlights of the application of constructivism to piano teaching shall be obtained.
以建构主义学习理论为指导,同时结合我国高师钢琴教学现状,对建构主义理论下的高师钢琴教学方法进行研究,对把建构主义学习理论运用到高师钢琴教学领域具有重要启示。
补充资料：手风琴
| 手风琴 accordion 自由簧气鸣乐器，带有可折叠风箱的轻便键盘乐器。流传于世界各地。其构造包括：右手操纵的键盘、左手操纵的低音键钮、变音器、风箱、音屉、簧片等。靠近演奏者右手边的是一个和钢琴一样的键盘，主要用于演奏旋律；靠近左手边的按钮是演奏和弦和低音用的。在音屉内是许多对扁平、灵活的舌簧，称为簧片。每个簧片振动并发一音，音高由簧片的长短和薄厚决定。演奏时用肩带把琴悬于胸前弹奏，以左手推拉风箱鼓风，使簧片发音。手风琴的大小通常以左手弹奏的低音按钮的多少来区分。一般的规格有48、60、80及120倍司 。专业用的120倍司的手风琴右手 41键，音域F－a2 ，有12个改变音色的音栓 。欧洲早期手风琴的创制者有德国的C.F.L.布施曼，他于1821年制作了用口吹的奥拉琴，后又在此基础上加按钮键盘和手压风箱手风琴一词最初出现在1829年一位在维也纳定居的美国人C.代米安的专利申请中。1830年以后，在欧洲，特别是法国、比利时，手风琴已广泛流行。19世纪的手风琴有两种类型，一种是德国式，只能奏两个调及少量和弦，另一种英国造的则有完全的半音音阶。此外还有合奏手风琴、低音手风琴等。钢琴键式手风琴是19世纪50年代出现的，于20世纪30年代流行于世界各地。键钮式手风琴在欧美许多国家也很流行，在俄罗斯称为巴扬的手风琴，左右手全为键钮，右手按半音阶排列。手风琴体积小，携带方便，常用于歌唱、舞蹈伴奏，也可独奏和组成乐队。
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参考词条