1) creativity fostering behaviors
创造性教学行为
1.
As to help the teachers ameliorate their inappropriate behaviors and become the propellent for students’creativity, it’s necessary to study their perceptions on creativity fostering, their creativity fostering behaviors and the factors influence them.
发展学生的创造力是当今教育的主要目标之一,教师是这一目标的直接组织者和实施者,因此有必要研究他们对创造力培养持有的观念、他们的创造性教学行为以及其中的影响因素,以帮助他们澄清认识,完善行为,使他们真正成为学生创造力发展的推动者。
3) creative teaching
创造性教学
1.
The tension structure of creative teaching by the teacher for ideological political theory in university;
高校思想政治理论课教师创造性教学的张力结构
2.
Creative Teaching and Innovative Learning;
创造性教学与创新性学习
3.
Practise creative teaching, cultivate high-quality personnel;
实施创造性教学,培养高素质人才
4) innovation in teaching
教学创新行为
1.
Teacher s innovation in teaching is behavioral innovation for teachers to set an environment that is fit for study.
教师教学创新行为是教师为创设更为适宜学生学习的课堂情境而进行的行为创新 ,表现为教学行为样式的新颖及行为对学生成长所产生的独特而积极的影响。
6) Creative teaching method
创造性教学法
补充资料：创造行为
创造行为
creative behavior
创造行为(ereative behavior)个体产生具有独特性、新颖性和价值性成果的行为。其特点:(l)具有强烈的创造欲望和解决某一具体问题的观念意向。(2)具有获取某种基本价值的目标，并考虑实现创造行为主客观现实的可能性。〔3)采用破除传统习惯思维的方式，并赋予行为以创新的内涵。这些均是创造行为与一般行为区别的主要之点。 (王小英撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条