1) Chemical equilibrium problem solving
化学平衡问题解决
2) chemical problem solving
化学问题解决
1.
During chemical problem solving, boys attribute their success to efforts and experience.
在化学问题解决成功归因中,男生倾向于努力及经验(内在稳定因素),女生倾向于努力及教师的作用(外在不稳定因素);在化学问题解决失败归因中, 男生倾向于努力归因(不稳定可控因素),而女生倾向于能力归因(稳定不可控因素)。
2.
Reseach on chemical problem solving , which rose in the 1970s , has been developed gradually from problem solving model to the mechanism of problem representation.
化学问题解决研究兴起于20世纪70年代,从问题解决模型的提出到问题表征机制,研究逐步深入。
3) Chemical Problem-solving
化学问题解决
1.
Research on Design of the Chemical Problem-solving in Chemistry Teaching of New Course;
新课程下化学问题解决教学设计研究
2.
The Research on the Function of Chemical Symbol in the Middle School Students Chemical Problem-solving;
化学符号在中学生化学问题解决中的作用研究
4) On Solutions to Chemical Problems
论化学问题解决
5) chemistry problem solving abilities
化学问题解决能力
1.
Howdoes attribution characteristic of study affect chemistry study, speciallychemistry problem solving abilities among high school students? How tomake students attribute pos.
学习归因特点如何影响学生的化学学习，特别是对高中生的化学问题解决能力有怎样的影响，如何通过引导学生进行积极归因来提高学生的能力，是本研究探讨的问题。
6) problem solving level
问题解决水平
1.
The influence of problem solving process on problem solving level was investigated in two kinds of problem setting:open-end problem set ting and reasoning problem setting.
同时考察问题解决过程对问题解决水平的影响。
补充资料：化学平衡等压方程
分子式：
分子量：
CAS号：
性质：见范托夫方程。
分子量：
CAS号：
性质：见范托夫方程。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条