3) Present Reading Ability of the high – school students
高中生现代文阅读现状
4) students reading
学生阅读
1.
Due to its special position in colleges, library should change its traditional passive service pattern of "storage - and - lending", and should take various measures to actively guide and promote students reading, so that it can play a more important role in education for students and in their learning.
阅读是学生获得知识的一条重要途径,高校图书馆因其特殊的位置,完全可以改变传统被动的“典藏-借阅”服务模式,采取多种措施,积极指导和促进学生阅读,从而在学校教育和学生学习的过程中发挥更大的作用。
5) phenomenology of reading
阅读现象学
1.
The ar ticle,with Ingarden s phenomenology of reading as a clue,points out intercultu ral interpretation of text should start from linguistic forms to the final conno tative meaning,ranging from the phonological,semantic,reproductive and schema tic level which are all closely connected with meaning.
本文借鉴英伽顿阅读现象学的理论说明跨文化语篇理解必须从语言形式出发 ,从语音层、语义层、再现客体层及图式化观相层四个层面上对文本的意义进行阐发 ,思维批判意识的构筑表现出明显的层级性。
6) current circumstances of reading
阅读环境现状
补充资料：《士地利用现状调查技术规程》
《士地利用现状调查技术规程》
Technical Rules of Land Use Survey
tudi liyong xianzhuang diaoeha iishu guicheng《土地利用现状调查技术规程》(几c入几耐尺诚sof肠耐Usesu几粉尸)1984年9月中国全国农业区划委员会为贯彻国务院批转农牧渔业部、国家计划委员会、林业部、城乡建设环境保护部和国家统计局《关于进一步开展土地资源调查工作报告的通知》而制定的，适用于全国土地利用现状调查的技术规程。全文共8章38条，约2侧】)字。主要内容包括:土地利用现状调查的任务、目的、调查单位和步骤;土地利用现状分类及其含义;调查的准备工作、技术培训与资料搜集;有关权属界、地类、线状地物调绘的基本要求以及外业调查登记表的填写;航片转绘的精度要求及方法;土地面积量算的精度要求及方法和土地利用现状面积统计;土地利用现状图的编制与调查报告的编写和检查、验收的标准与步骤等。该规程是保证全国土地利用详查质量的指令性技术文件。规程附录有:土地利用现状调查面积量算统计表;一些线状地物宽度量测边界示意图;高斯投影图幅面积和图廓近似大小表;土地利用现状图例。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条