5) teaching of reading
阅读教学
1.
The thematic progression and teaching of reading;
主位推进模式与英语阅读教学
2.
Task-based pedagogy in the teaching of reading in senior middle school;
任务型模式在高中英语阅读教学中的应用
3.
About the Steps and Methods of “Guiding” in the Teaching of Reading;
关于阅读教学中现代文“导”的步骤和方法
6) reading teaching
阅读教学
1.
The crux of extensive reading teaching in English class at universities;
大学英语课堂阅读教学之关键
2.
The study of the application on the construction and inference of cognitive context in reading teaching;
论认知语境的建构及推理在英语阅读教学中的应用
3.
Experience Creation in Reading Teaching and Conduct Strategy of a Teacher;
阅读教学中体验之生成与教师之行为策略
补充资料:《士地利用现状调查技术规程》
《士地利用现状调查技术规程》
Technical Rules of Land Use Survey
tudi liyong xianzhuang diaoeha iishu guicheng《土地利用现状调查技术规程》(几c入几耐尺诚sof肠耐Usesu几粉尸)1984年9月中国全国农业区划委员会为贯彻国务院批转农牧渔业部、国家计划委员会、林业部、城乡建设环境保护部和国家统计局《关于进一步开展土地资源调查工作报告的通知》而制定的,适用于全国土地利用现状调查的技术规程。全文共8章38条,约2侧】)字。主要内容包括:土地利用现状调查的任务、目的、调查单位和步骤;土地利用现状分类及其含义;调查的准备工作、技术培训与资料搜集;有关权属界、地类、线状地物调绘的基本要求以及外业调查登记表的填写;航片转绘的精度要求及方法;土地面积量算的精度要求及方法和土地利用现状面积统计;土地利用现状图的编制与调查报告的编写和检查、验收的标准与步骤等。该规程是保证全国土地利用详查质量的指令性技术文件。规程附录有:土地利用现状调查面积量算统计表;一些线状地物宽度量测边界示意图;高斯投影图幅面积和图廓近似大小表;土地利用现状图例。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条