3) course standards for high school physical training and health
中学体育与健康课程标准
1.
Some thoughts on course standards for high school physical training and health;
浅谈对《中学体育与健康课程标准》的思考
4) Course Standard of Physical Education and Health
体育与健康课程标准
1.
Meditation on College PE s Adaption to the Course Standard of Physical Education and Health;
普通高校体育教学应对《体育与健康课程标准》的思考
2.
Compared with the original PE curriculum,the new Course Standard of Physical Education and Health undergoes great changes,mainly reflected in the aspects of curriculum concept、curriculum goal system、curriculum content、teaching method、learning style、teaching evaluation system and teaching hours.
改革后的中小学《体育与健康课程标准》与原有的体育课程相比发生了重大变化,这些变化主要体现在:课程理念、课程目标体系、课程内容、教学方式和学习方法、教学评价体系、教学时数等方面,新课程的实施对中小学体育教师提出了很多新的要求。
6) Course Standard of Physical Education and Health
《体育与健康课程标准》
1.
The new Course Standard of Physical Education and Health almost went through the trial stage and would move into implementation stage.
新的《体育与健康课程标准》就要完成实验,进入实施阶段。
补充资料：课程标准
规定中小学的培养目标和教学内容的文件。中国清朝末年兴办近代教育之初，在各级学堂章程中有《功课教法》章，列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后，课程标准一词沿用了约40年。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条