1) Clothing Element
服装专业素养
2) professional quality
专业素养
1.
Investigation and analysis of chemistry teachers professional quality in high school of Ji an city under the new curriculum reform background;
新课程背景下吉安市中学化学教师专业素养的现状调查与对策分析
2.
Research on Professional Quality of College Teachers in the Professionalization Vision;
专业化视野中的高校教师专业素养研究
3.
The information users needs,the information structure,cost,secretary,compliance to the law,source,location,carrier and other factors,such as the analyst s professional quality,are all affecting its value.
本文对影响企业信息价值的信息用户需求因素、信息的诸多自身因素以及信息分析人员专业素养三大因素进行了简要分析。
3) professional accomplishment
专业素养
1.
In addition,teachers are required to improve their professional accomplishment,grasp in.
教师既要提高专业素养,又要掌握信息技术知识,同时还要遵循外语教学规律,充分发挥主导作用。
2.
Primary school Chinese teachers professional accomplishment is a dynamic developmental system,which is constantly changing and developing with the change of the educational goals and requirements.
小学语文教师的专业素养是一个动态发展的系统,随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展。
3.
From the point of teachers professional accomplishment, teachers should develop the field of demonstration const.
从教师专业素养来看，教师应当不断开拓示范领域，加强经验的系统性，教师要善于挖掘阅读材料的内涵，不断丰富阅读体会，补充新的知识，发现新的视角，使自己具有较高的审美层次和较厚实的文化积淀。
4) professional literacy
专业素养
1.
Facing the new situation,the journal editors need to improve their own political literacy,professional literacy,and occupational literacy.
随着教育事业的发展,课程改革的推进,广大教育工作者、教师对教育期刊有了更大的需求,对教育期刊编辑有了更高的期待,面对新形势,教育期刊编辑必须在提高自身的政治素养、专业素养和职业素养上下功夫。
2.
Art education is an important component part of quality education,which requires modern music teachers to have much higher requirements of professional virtue, scientific culture,professional literacy.
本文主要从良好的一般修养、高超的专业素养和精熟的教学艺术三个方面,对现代音乐教师应具备的素质和能力做了论述。
3.
Currently, the implementation of the curricula reform policy has been making higher demands upon the professional literacy of high school teachers, who serve as the most important executives.
随着新课程改革的全面推进,教师作为最重要的课程实施者,其专业发展将成为课程改革目标达成的重要条件,教师的专业素养直接关系到新课程改革的成效。
5) speciality quality
专业养素
6) professional knowledge
专业素养
1.
This article analyses the current status of fitness coaches and work characteristics on body-building exercises coaches and professional knowledge of teaching methods.
分析目前健身教练的现状及工作特点,谈谈健身操教练的专业素养及教学方法。
2.
This paper,considering the quality of the fnture mid school teachers,contributes a series of ideas and proposals,—[JX-8]the nurturing of their excellent ideological quality,of excellent professional knowledge,of their vocational skills,and of their adaptibility to the society.
本文着眼于对未来普教师资素质要求的思考 ,提出了应着手培养师范生优秀的思想素质 ,优秀的专业素养 ,优秀的职业技能及增强学生的适应性。
补充资料：服装设计与工程专业
服装设计与工程专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．掌握服装学科的基本理论、基本知识；
2．具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力；
3．掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术，具有较强的艺工结合特色；
4．具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；
5．掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力；
6．具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力。
主干课程：
主干学科：艺术学、纺织科学与工程。
主要课程：服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装cad、服装生产与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、美学、服装工效学。
主要实践性教学环节：包括素描实习、缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等，一般安排不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：文学或工学学士
相近专业：食品科学与工程 轻化工程 包装工程 印刷工程 纺织工程 服装设计与工程 葡萄与葡萄酒工程 食品质量与安全
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条