1) learning methods of mathematics
数学学习方法
1.
According to the spot check of junior students methods of mathematics learning in rural areas and after analyzing, we can get the result that most of junior students have problems in learning methods of mathematics and they didn t master some proper methods of learning independently.
通过对农村初中学生学习数学学习方法的抽样调查及分析研究，结果表明：大多数农村初中学生在数学学习方法上存在许多的问题，多数学生没有掌握适合自己独立学习数学的方法，教师有必要通过优化课堂教学对学生学习数学方法进行具体有针对性的指导。
2) On the Methods of Learning Mathematics
谈数学学习方法
4) Learning method
学习方法
1.
Thesis - writing teaching and the training of creative learning methods in higher schools of science and technology;
理工院校论文写作教学与创造性学习方法培养
2.
An Empirical Study on Improving the English Learning Method of Non-English Majors via Learning Strategy Training;
以学习策略培养促进大学生英语学习方法改进的实践研究
3.
According to the result of the existing research concerning learning and cognition in the fields of psychology,cognitive psychology and educational psychology,this article discusses college students learning methods and their theoretical foundation.
根据心理学、认知心理学、教育心理学三个学科关于学习和认知的一些研究成果,从宏现和微观两个角度探讨了大学生的学习方法及理论依据。
5) Learning Methods
学习方法
1.
Research of Middle-Chemistry s Learning Methods and Methods-Study;
高中化学学习方法现状调查及对策研究
2.
As its contents are extensive and varied, teachers should strengthen guidance of learning methods in the course of teaching and make students mastering learning regularity and methods.
药理学是门重要的医学基础课 ,涉及面广 ,内容繁多 ,在教学过程中 ,要加强本学科学习方法的指导 ,使学生掌握其学习规律和方
3.
Therefore,this paper makes an effort to expound some learning methods.
对此拟从学生的口语学习情况出发,结合外语学习心理研究,根据英语口语的特点,对英语口语的学习方法与途径进行实践性的探索。
6) studying method
学习方法
1.
In this paper according to the misunderstandings of middle school students in studying physics on studying method and thinking aspects several effective measures are elaborated to improve physics quality; at the same time relevant suggestions are proposed on teaching ways.
分析了学生学习物理过程中 ,在学习方法和思维方面存在的几个误区 ,阐述了学生学好物理 ,提高物理素养的几种有效策略 ,并对教师的教学方法提出了相关建
2.
It s benefit to arousing the student s studying interest and mastering the rational studying method to teach foreword well to have a good summary for the whole teaching contents and to stress the relation of all teaching parts with taking the entire teaching contents in teaching process.
在教学过程中 ,认真讲好绪论 ,从总体上对整个教学内容进行高度概括 ,注重兼顾整体 ,强调各部分教学内容的相互联系 ,激发学生学习兴趣 ,掌握科学的学习方法 ,从而提高教学质
补充资料：学习数学模型
学习数学模型
mathematical model of learning
学习数学模型(mathematical model。flearning)为了定量地预测学习过程所提出的数学模型。对学习过程的定量的描述，在沙斯顿的学习曲线和赫尔的行为理论中己经开始有了体现，但还不能称为学习的数学模型。真正的学习数学模型的建立，是从1950年以后，概率模型引进学习领域才开始的。它的主要代表有:埃斯梯斯的刺激抽样理论、布什和毛斯台勒提出的线性模型。这些模型的数学基础，大多是概率过程的应用，特别是马尔克夫过程的应用。例如，刺激抽样理论，首先把刺激情境作为刺激因素的总和，在学习的某一时点上反应发生时，从全部刺檄中抽出作为标本的刺激因素。把作为标本而被抽出的刺激因素称为有效因素。假使在这一时点上反应引起时，这些有效因素就与其反应相联系。另外，就反应来说，在进行特定的反应时，仅有进行和不进行那种反应的两种情形的场合，这些反应是相互排斥的。这时，各刺激因素被认为只是和两个反应因素之一相联合。而且，所谓条件作用就是刺激因素和反应之间的联合状态。其反应发生的概率为尸，如果全部刺激因素的总和是N个，刺激总和与特定的反应相结合的因素为X个时，那么尸二XIN。另外，不进行强化时，有效因素就是条件作用的消失。像这样用概率的数学模型来解释学习过程的实验结果就是学习的数学模型的一例。学习的概率模型的主要贡献是，对反应系列的概率特性进行了详细的分析，从而构成了各种学习模型。这些模型比较适用于实验条件下的迷津学习、辨别学习、回避学习、对偶联想学习等领域。由于学习现象非常复杂，目前学习的数学模型，一般来说还只限于在实验条件下，适用于简单的学习过程。 诬〕互国撰车丈博审)
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参考词条