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1)  The paradoxical transcendental argument
悖论式先验论证
2)  transcendental argument
先验论证
1.
By a careful examination and a rational reconstruction,this paper shows the logical form and the weakness of Davidson s transcendental arguments.
通过对戴维森论证的逻辑结构进行细密分析,文章将论述,戴维森构造的论证是个先验论证,该论证尚存在争议的预设以及论证过程中两处不足使得论证本身还有缺陷,因此,经验主义的"第三教条"值得重新审视。
2.
The metaphysical exposition of time in the book of Critique of pure reason tells us that time is the a priori form of intuition;and the wholeness of transcendental argument about time means to manifest that time is the necessary prerequisite of phenomena.
《纯粹理性批判》一书中关于时间的形而上学阐明向我们指出:时间是先天的直观形式;关于时间的整个先验论证意在表明:时间是现象的必然条件。
3.
It is a new task to restate the problems of contemporary analytic philosophy based on the approach of transcendental argumentation.
从先验论证进路重审或重述分析哲学问题,是当代分析哲学研究的前沿课题。
3)  confirmation paradoxes
确证悖论
1.
The last fruits and the history of confirmation paradoxes research inspire us that a good solution to confirmation paradoxes should be situat.
确证悖论是一个重大的逻辑哲学和科学哲学问题,围绕着它主要有三类解决方案被提了出来。
2.
The confirmation paradoxes that Hempel discovered shows that a red shoe confirms the hypotheis that all ravens are black, which implies we can do the ornithological study inside the door.
亨佩尔发现的确证悖论表明,一只粉红色的鞋确证假说“所有乌鸦都是黑的”,这意味着我们在屋子里不用出门就可以进行鸟类学研究,但这是违反我们的直觉的。
4)  the paradoxes of confirmation
认证悖论
5)  theory of schema
先验图式论
6)  pilot demonstration
先导性试验论证
补充资料:先验的和超验的
      西方的宗教或唯心主义哲学的一般术语。欧洲中世纪经院哲学就已使用过,I.康德第一次把这两个术语作了区分。在康德哲学中,这两个术语是不能相互替换的。所谓"先验的",在认识论中有先于经验的意思。康德用来表示在先天可能的范围内,关于认识方式的知识。康德所说"先验的",是指这样一种特殊知识:它不涉及对象,而只涉及我们认识对象的形式,并且在这种形式中也只限于先天可能的形式。康德借此企图说明,先天知识为什么是经验之所以可能的一般条件以及为什么只能限于经验的使用。这种理论知识的体系就是康德的先验哲学,即所谓观察先天知识的限界、本性与可能性的一门科学。
  
  所谓"超验的",一般指思维或意识的一种活动性质,即超出经验世界的界限而进入超经验的领域。在康德的先验唯心论体系中,"超验的"是理性的辩证本性的表现。与知性不同,理性追求绝对的完整性,即无条件者,而经验的东西只具有相对的完整性,即有条件者。因此,理性所追求的无条件者就超出了经验的界限,它在经验世界中没有相应的对象。康德指出,理性这种对经验世界的超越是必然的,问题在于对这种理性的必然性要有批判的认识。康德认为理性超越经验界而必然形成的只是"理念",它们只具有规范性的意义,不存在于经验界,因而不是认识的对象,而是"物自体"。理性的理念有三种:"心灵",是主体的绝对统一;世界或宇宙,是客体的绝对统一;上帝,是主体与客体的统一。康德认为,旧的形而上学正是对于理性自身超越作用的必然性没有批判的认识,因而陷入了"假相",即把"物自体"当作了可认识的对象,产生一系列谬误推理和二律背反。康德认为,知识是"内在的",不能超出主体可能的经验,理性的超越作用是必然的,但要予以批判的考察即规定它的正当地位。
  

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