1) mathematics method of thinking
数学思想与方法
1.
Mathematics method of thinking opposite to starched mathematics knowledge is fuller of vitality, mathematics knowledge is a result, but mathematics method of thinking pays attention to the formation of the result; mathematics knowledge is recorded down with letter, sign, sketch.
初中数学中的重要数学思想与方法包括化归思想与方法，符号化、方程与函数思想，数形结合思想，分类讨论思想。
2) modern mathematics thought & methodology
现代数学思想与方法
3) mathematical methods
数学思想方法
1.
To foster exploration ability through cultural values, we may make some trials, such as introducing man s cognition on mathematics to help student comprehend mathematics; recurring the process of mathematical knowledge by the material of mathematical history; co-discussing mathematical methods in teacher-student by launching monographic study; reappearing cultural factors of advanced mat.
数学的人文要素对培养学生的探究能力具有重要意义,在数学教学中通过体现数学人文价值来培养学生的探究能力可采取以下几种尝试:介绍古今人们对有关数学方面的认识,帮助学生全方位了解数学;借助数学史料,再现数学知识的发现过程;开展专题研究,师生共同研讨数学知识中隐含的数学思想方法;利用“数学美”,再现数学的人文价值,为此教师需做好两种形态知识的转化工作,树立新型的数学教育信念。
2.
Mathematical Methods for teaching and research.
当今世界各国都非常重视数学教育,尤其重视数学思想方法。
4) mathematical way of thinking
数学思想方法
1.
The idea of conversion,an important mathematical way of thinking winds through a course of analytic geometry.
化归思想贯穿于解析几何全部内容,是蕴涵在解析几何知识中的主要数学思想方法。
2.
This paper describes the importance of strengthening the teaching of mathematical way of thinking,analyzes the mathematical way of thinking implied in the concepts of limit,derivative and definite integral and dialectically analyzes the law of the unity of opposites of different variables of the concepts in the change process.
论述了加强数学思想方法教学的重要性;分析了高等数学中的极限、导数、定积分概念在形成过程中所蕴涵的数学思想方法;辩证剖析概念中各个变量在变化过程中的量变与质变、近似与精确等对立统一规律。
3.
Taking the theory of educational psychology as the guide, this paper proposes the ways of optimizing the students mathematical cognitive structure, that is, the innovation of the traditional method of preparing lessons, the flexible use of teaching strategy and the emphasis on mathematical way of thinking.
以教育心理学的有关理论为指导 ,提出了优化学生的数学认知结构的几点意见 :更新传统备课方式 ;灵活运用教学策略 ;重视数学思想方法。
5) mathematics idea and method
数学思想方法
1.
There are such kinds of mathematics idea and method as sign and graph, function, inversion; discussion and so on in the mathematics teaching in the middle school.
数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,是对数学规律的理性认识。
6) mathematical thoughts and meth ods
数学思想和方法
补充资料：经济数学方法
在经济研究和计划工作中运用数学方法和电子计算机的简称。它用现代数学方法来研究经济问题的数量方面,以经济模型的建立和电子计算技术的运用为特征,包括研究各种复杂的经济数量关系时所应用的一系列数学分析和计算方法。
就研究的经济数量关系来说，经济数学方法主要内容有：社会再生产的数学分析、部门间产品联系和能力平衡的数学分析、价格形成的数学分析、人口计算和劳动资源的数学分析、需求构成变化的数学分析、消费模型和收入模型的研究、运输问题和生产任务的数学规划等等。就运用的数学分析的方法来说，经济数学方法的主要内容有：经济过程模型法、部门间生产联系分析法、最优化方法（包括线性规划和动态规划）、数理统计中的相关分析法和回归分析法等等。从上述两方面内容看，经济数学方法与数量经济学的含义是相同的。70年代后期,由于社会主义国家普遍重视了经济管理的现代化,经济数学方法在实际经济工作中的应用，从计划工作扩大到整个经济管理领域。
50年代末60年代初，在苏联和东欧各国的现代经济数学研究的影响下，中国兴起了经济数学方法的研究。1979年中国学者正式用数量经济学的名称来代替经济数学方法，同时保留经济数学方法这个术语，作为经济数学分析方法或经济数量分析方法的总称。在中国经常使用的经济数学方法，最主要的有：经济计量方法（见经济计量分析）、投入产出法（见投入产出分析）、最优规划法（见最优分析）等。
经济数学方法主要表现为经济数学模型方法。特定的经济数学方法总是与特定的经济数学模型联系在一起。但是,也有一些经济数量分析方法,如费用效益分析，并不采用复杂的经济数学模型，这种方法具有直接的或间接的经验判断、得失比较的性质，含有一部分因素较难数量化的特征。
经济数学方法并不仅仅是在经济领域应用的数学方法，而是经济内容与数学方法的结合。它已失去纯粹数学的一般性质，但保留数学方法的简洁、精确、有逻辑性、可运算等特点，同时具有经济特色，成了专门研究经济数量关系的数学分析方法。例如，投入产出法，是用向量、矩阵组成的线性代数方法来分析国民经济各部门的生产技术联系的，但它已不是纯粹的线性代数，而是与经济理论、统计资料相结合的一种经济数量分析方法。
在经济数学方法的推广应用过程中，改进和完善现在国内外所用的经济数学方法，是经济数学方法得以发展的一条重要途径。另一方面，中国社会主义的经济计划和管理工作对经济数量关系的研究提出了许多新课题，针对这些课题的要求，到经济学中寻找正确的理论，到数学中寻找有效的方法，在两者结合的基础上，制订和研究新的经济数学方法，在解决实际经济问题的过程中加以检验和改进，这是发展经济数学方法的又一重要途径。
就研究的经济数量关系来说，经济数学方法主要内容有：社会再生产的数学分析、部门间产品联系和能力平衡的数学分析、价格形成的数学分析、人口计算和劳动资源的数学分析、需求构成变化的数学分析、消费模型和收入模型的研究、运输问题和生产任务的数学规划等等。就运用的数学分析的方法来说，经济数学方法的主要内容有：经济过程模型法、部门间生产联系分析法、最优化方法（包括线性规划和动态规划）、数理统计中的相关分析法和回归分析法等等。从上述两方面内容看，经济数学方法与数量经济学的含义是相同的。70年代后期,由于社会主义国家普遍重视了经济管理的现代化,经济数学方法在实际经济工作中的应用，从计划工作扩大到整个经济管理领域。
50年代末60年代初，在苏联和东欧各国的现代经济数学研究的影响下，中国兴起了经济数学方法的研究。1979年中国学者正式用数量经济学的名称来代替经济数学方法，同时保留经济数学方法这个术语，作为经济数学分析方法或经济数量分析方法的总称。在中国经常使用的经济数学方法，最主要的有：经济计量方法（见经济计量分析）、投入产出法（见投入产出分析）、最优规划法（见最优分析）等。
经济数学方法主要表现为经济数学模型方法。特定的经济数学方法总是与特定的经济数学模型联系在一起。但是,也有一些经济数量分析方法,如费用效益分析，并不采用复杂的经济数学模型，这种方法具有直接的或间接的经验判断、得失比较的性质，含有一部分因素较难数量化的特征。
经济数学方法并不仅仅是在经济领域应用的数学方法，而是经济内容与数学方法的结合。它已失去纯粹数学的一般性质，但保留数学方法的简洁、精确、有逻辑性、可运算等特点，同时具有经济特色，成了专门研究经济数量关系的数学分析方法。例如，投入产出法，是用向量、矩阵组成的线性代数方法来分析国民经济各部门的生产技术联系的，但它已不是纯粹的线性代数，而是与经济理论、统计资料相结合的一种经济数量分析方法。
在经济数学方法的推广应用过程中，改进和完善现在国内外所用的经济数学方法，是经济数学方法得以发展的一条重要途径。另一方面，中国社会主义的经济计划和管理工作对经济数量关系的研究提出了许多新课题，针对这些课题的要求，到经济学中寻找正确的理论，到数学中寻找有效的方法，在两者结合的基础上，制订和研究新的经济数学方法，在解决实际经济问题的过程中加以检验和改进，这是发展经济数学方法的又一重要途径。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条