1) examinatorial contents
考查内容
1.
It s 30 years until now, this four aspects—the subject establishment, the examinatorial contents, the examinatorial form, the enrollment way have gone forward gropingly for 30 year.
本文力图对自1978年来我国高考物理考查内容的演变进行分析研究，以了解我国高考物理考查内容的特点及变化规律。
3) examination content
考试内容
1.
In examination of calculus, the examination contents and ways should be reformed to avoid the pitfalls of traditional examinations.
检查微积分教学情况,要改革考试内容、考试方法,规避传统考试弊端,着眼于应变能力、逻辑思维能力、创新能力的培养,注重灵活性、多样性、广泛性和准确性。
5) examination contents
考试内容
1.
After analysing the problems in adult education about examination contents, methods, grading and their effects on examination discipline, this paper puts forward some ways of reforming and improving the examination discipline.
本文分析了成人教育在考试内容、方法及成绩评定方式中存在的问题。
2.
This essay discusses the problems of the separation of examination with teaching, and the reform of examination contents and situations, etc.
本文仅对高校实行教考分离,改革考试内容和形式等作初步探讨。
6) what to evaluate
考评内容
1.
Taking telecommunications enterprises as an example, this paper explores what to evaluate, who to do the evaluation, classification of performance evaluation, performance evaluation items and their respective percentage, grades of evaluation, and how to effectively conduct performance evaluation.
为此结合通信企业的特点 ,就考评内容、考评工作执行者、考评的分类、绩效评估项目和权重比例、评估等级和控制比例 ,以及有效落实绩效考核等问题进行了探讨。
补充资料：考查
学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。一般包括日常考查和总结性考查。
日常考查的目的在于检查学生掌握知识、技能的数量和质量。督促学生复习、巩固和加深所学的知识和掌握好所学技能，培养学生正确的学习态度。日常考查常用的方法有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业等。
口头提问是常用的一种考查方式。它的特点是便于教师直接了解学生的反应和回答的质量，同时可以根据需要,进行适当的启发或追问。为了提高回答的质量,在提问时,教师要明确说明回答问题的要求,并注意培养学生回答问题的信心和能力。
检查书面作业，包括课内书面作业和课外书面作业。它可以使教师确切了解学生掌握知识、技能的质量，并能在比较短的时间内，就较广泛的问题同时考查班级的每个学生。
实践性作业主要考查学生能否把所学知识和科学原理运用于实践；是否掌握了相应的技能和技巧。在一学期或一学年结束时，学校对学生的学业成绩进行总结性考查，借以了解他们掌握教学大纲规定内容的广度和深度。这种考查有助于学生知识的系统化。
考查一般要求及时评定，及时指出优缺点，并进行分析。把日常考查与总结性考查联系起来，才能比较全面地反映学生学业成绩和教学效果。
日常考查的目的在于检查学生掌握知识、技能的数量和质量。督促学生复习、巩固和加深所学的知识和掌握好所学技能，培养学生正确的学习态度。日常考查常用的方法有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业等。
口头提问是常用的一种考查方式。它的特点是便于教师直接了解学生的反应和回答的质量，同时可以根据需要,进行适当的启发或追问。为了提高回答的质量,在提问时,教师要明确说明回答问题的要求,并注意培养学生回答问题的信心和能力。
检查书面作业，包括课内书面作业和课外书面作业。它可以使教师确切了解学生掌握知识、技能的质量，并能在比较短的时间内，就较广泛的问题同时考查班级的每个学生。
实践性作业主要考查学生能否把所学知识和科学原理运用于实践；是否掌握了相应的技能和技巧。在一学期或一学年结束时，学校对学生的学业成绩进行总结性考查，借以了解他们掌握教学大纲规定内容的广度和深度。这种考查有助于学生知识的系统化。
考查一般要求及时评定，及时指出优缺点，并进行分析。把日常考查与总结性考查联系起来，才能比较全面地反映学生学业成绩和教学效果。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条