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1)  military's makings education
军人素质教育
2)  humanistic quality-oriented education
军校人文素质教育
1.
The necessary pre-conditions to carry out humanistic quality - oriented education should involve renewing the principle for school running , perfecting curriculum system , improving the humanistic attainment of educators, optimizing the cultural environment on campus and realizing the humanization in management.
军校人文素质教育要真正落到实处,必须更新办学理念,完善课程体系,提高教员人文素养,优化校园文化环境,实现管理的人文化。
3)  Quality Education in Military Schools
军校素质教育
4)  humanistic quality education
人文素质教育
1.
To offer humanistic quality education & scientific ethic-moral education in university teaching;
人文素质教育和科技伦理道德教育在大学化学教学中的探索与实践
2.
Improving the humanistic quality education in intensive reading teaching for English majors;
如何在英语课教学中加强人文素质教育
3.
Problems and their improving strategies of humanistic quality education in agriculture and forestry universities
高等农林院校人文素质教育存在的问题及改进策略
5)  humane quality-oriented education
人文素质教育
1.
Enhancing medical students humane quality-oriented education and advancing their comprehensive quality are the objective requests of the development of modern society s economy,of the progress of medical technology and the transition of medicine pattern,and also an important topic and task which the higher medical education is facing.
加强对医学生的人文素质教育,提高医学生的综合素质,是现代社会经济发展、医学科技进步和医学模式转变的客观要求,是高等医学教育面临的一项重要课题。
2.
This text, combining the current situation of science and engineering university s humane quality-oriented education, has analyzed and strengthesed the necessity of college students humane quality-oriented education, and has proposed the suggestions in educational work of humane quality and thinking in an all-round way.
人文素质教育在大学生素质教育中占有重要地位。
3.
For this reason,the independent institute should implement specialized education combined with humane quality-oriented education the necessity to independent institute s humane quality-oriented education and The paper puts forward the train of thought of strengthening humane quality-oriented education.
为此,应实施专业教育和人文素质教育相结合的教育模式。
6)  Humanity quality education
人文素质教育
1.
Science and engineering branch of study college library and university student’s humanity quality education;
理工科高校图书馆与大学生人文素质教育
2.
On the construction of course system of humanity quality education in technology colleges;
理工科院校人文素质教育课程体系的构建
3.
Function of language and philosophy in humanity quality education;
语言与哲学在人文素质教育中的功能
补充资料:军人心理素质培养


军人心理素质培养
development of servicemen psychological quality

  1unren xinli suzhi peiyang军人心理素质培养(development of ser_v1’cemen psychologic~quality) 中国人民解放军通过教育、训练,使军人养成适应军队生活和军事斗争活动心理品质的实践活动。旨在培养军人的健康心理和健全人格,开发心理潜能,促进良好心理品质的形成与个l}牛的和谐发展,提高军人整体素质,增强思想政治工作的科学性和有效性,增强部队凝聚力和战斗力。 中国人民解放军经常性思想工作的优良传统中包含着丰富的心理教育和心理疏导『人J容。20吐纪50年代,空军开始对飞行人员的心理测验、心理训练等进行了初步研究和实践。进入90年代以来,随着历史条件的变化和心理科学的发展,心理学理论开始运州于政治__[作领域。1998‘!,根据江泽民“重视研究青年官兵心理特点”的指示,总政治部重点指导5个师、团单位运用心理学知识开展思想教育和经常性思想工作,召开心理教育座谈会,编印《基层官兵心理健康知识导读》和《心理教育读本》。1 999年,总政治部宣传部和总后勤部【J生部下发《关于重视做好基层部队心理疏导工作的意见》,在全军11个旅、团单位试行。总政编印了《心理科学知识读本》、《土兵心理指南》和《军人心理学》,总后编印了《军人心理健康常识》。全军院校牛民干部学员普遍卅设军人心理学课程,政治干部轮训班开设思想政治上作心理学课程。2000年,在总结试点单位心理教育和疏导上作经验的基石}}_;上,总政、总后正式下发《关于重视做好基层部队心理教育和疏导j二作的意见》,明确提出掌握心理特征,做些心理测试,分析心理动因,搞好心理疏导,解决心理问题,治疗心理疾病,建立有人民军队特色的心理教育、疏导和卫牛服务工作机制。全军成立了心理卫牛技术指导组和全军心理疾病防治中心,旅、刚成立了心理咨询站或心理疏导室,建寺了以政冶干部和卫生干部为骨干的工作队伍,政治J二作系统和卫生工作系统相结合的T作机制开始形成。各部队开展普及心理科学知识,进行心理咨询和心理治疗的工作。2001午4月24日,总政、总后业务部门联合召开心理教育和疏导工作座谈会,部分基层部队和医位代表交流经验,探讨心理教育和疏作的规范化发展、骨干队伍建设、建立工作机制等方面的问题,进一步推动工作在全军部队普遍开展。 军人心理素质是指军人在感知、抖思维、观念、情感、意志、动机、性径趣等方面的心理品质和心理能力。
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