1) psychological experimental course
心理实验课
2) classroom psychology experiment
课堂心理实验
1.
Carries on the classroom psychology experiment in high colleges and universities public psychology teaching,not only may stimulate student s study interest,arouse enthusiasm which the student studies;but also may strengthen student s understanding to theory knowledge;train the ability of student analyzing the question and solving the question,form the preliminary scientific research consciousness.
在高师公共心理学教学中进行课堂心理实验,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,还可以强化学生对理论知识的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力,形成初步的科研意识。
3) physics experiment course
物理实验课
1.
Methods and practice of teaching reform in physics experiment course are introduced, from the aspects of the laboratory construction, the innovation of teaching model, the setup of new physics course system and the construction of various teaching environment.
从实验室建设、创新教学模式、建立物理实验课程新体系、营造多元化教学环境等方面简要地介绍了大学物理实验课程教学改革的方法与实践。
2.
In this paper, the main problems existing currently in physics experiment course of some teachers training colleges are pointed out and the conception of building the layers teaching system in the physics experiment course is also proposed.
指出了目前一些高等师范院校物理实验课存在的主要问题，并提出了建立物理实验课层次教学体系的构想。
4) physiological experimental class
生理实验课
5) theory experiment subject
理论实验课
1.
The article expounded the Chinese medical theory experiment subject and its feature,such as Cchinese culture basic feature,Chinese medical theory experiment content and Chinese medical theory.
从中医理论的实验课的内涵及实验课特点出发来阐述中医实验课的任务,强调中医理论实验课有很强的中国文化特征。
6) experiment psychology
实验心理
1.
The paper centers on the easily ignored passive experiment psychology in physics experiment teaching.
实验教学中学生的不良实验心理对实验教学质量的影响常被忽视。
补充资料：实验心理学
| 实验心理学 experimental psychology 在实验室控制条件下进行研究工作的心理学分支。实验心理学往往不包括社会心理学、变态心理学和儿童心理学的实验。随着电子学和工程技术的发展，心理学的实验装置和测量仪器日益精密，从而使心理学的实验研究在客观性和准确性方面都得到了提高，并逐渐摆脱了不同心理学流派对实验方法的影响和束缚。由于将数学进一步应用于心理学，通过实验对人类行为作出量的假设以后，就可以制作数学模型，如根据概率论预测学习的数学模型。控制论的发展和计算机的广泛使用，不仅使心理实验的数据能在很短的时间内得到处理，而且对自动控制呈现刺激和记录反应提供了方便，为模拟复杂的心理过程，如问题解决等开辟了新的途径，进而发展了行为的信息加工理论和认知心理学。心理学发展到今天，所争论的问题已不再是实验方法对心理学的研究是否适用，而是如何使心理学的实验方法更加完善，如何用实验室中发现的心理学规律来解决实际问题。 |
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参考词条