本文将一个新的研究方向——道德语言分析引入儿童道德发展研究的视野，运用语言哲学的意义分析方法分析儿童日常生活情境中的道德语言，阐述了儿童道德生活的特征。

因现流传下来的先秦典籍是经过西汉时的重新整理,受“独尊儒术”的影响,所以首先先秦典籍语言伦理是以儒家的言语道德观为基础的,儒家典籍中言语道德原则方面要求言语要利国利他;言语道德规范方面,言语合乎仁、礼、德、忠、信、义,言必有中;言语道德评价方面,主张善言,反对花言巧语、道听途说,反对说话随意毁谤诋毁别人;言语道德修养方面,主张言传身教,言语道德的最高境界则是君子言论和言语和谐。