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1)  extended comprehensive model of motivation
扩展综合激励模式
2)  synthesis drive pattern
综合激励模式
1.
In order to enhance the enthusiasm of the student to participate in the sports,conducts the deep research using the analytic method to the synthesis drive pattern,combining sports\' characteristic and sports teaching rule,analyzes the approach to realize the synthesis drive pattern from the theory to the sports teaching practice,proposes the sports teaching synthesis drive pattern.
为了提高学生参加体育活动的积极性,运用分析法对综合激励模式进行深入研究,结合体育运动的特点和体育教学规律,深入分析综合激励模式从理论运用到体育教学实践的途径,提出体育教学的综合激励模式。
3)  Synthetically Motivating Pattern of Porter-Lawler
波特-劳勒综合激励模式
4)  Integrated Prompting
综合激励
1.
The Study on Design and Application of Integrated Prompting Model of Leaders in Unregistered Corporation of Petroleum Enterprises;
石油企业非法人单位领导干部综合激励模型设计及应用研究
5)  porter & lawler's model of multiple stimulus
波特劳勒综合激励模型
6)  Dill's model of comprehensive motivation
迪尔综合激励模型
补充资料:植物命名的模式和模式标本
    科或科级以下的分类群的名称,都是由命名模式来决定的。但更高等级(科级以上)分类群的名称,只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存,不能是活植物。模式标本有下列几种:
    (1)主模式标本(全模式标本、正模式标本)(holotype)是由命名人指定的模式标本,即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
    (2)等模式标本(同号模式标本、复模式标本)(isotype)系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
    (3)合模式标本(等值模式标本)(syntype)著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本,其数目在2个以上时,此等标本中的任何1份,均可称为合模式标本。
    (4)后选模式标本(选定模式标本)(lectotype)当发表新分类群时,著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时,是后来的作者根据原始资料,在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中,选定1份作为命名模式的标本,即为后选模式标本。
    (5)副模式标本(同举模式标本)(paratype)对于某一分类群,著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本,称为副模式标本。
    (6)新模式标本(neotype)当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时,根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
    (7)原产地模式标本(topotype)当不能获得某种植物的模式标本时,便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本,与原始资料核对,完全符合者以代替模式标本,称为原产地模式标本。

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参考词条