1) student-problem score table
学生问题分数表
4) problematic students
问题学生
1.
In consideration of student‘s psychology,to show Concern about problematic students;
研究学生心理 关爱问题学生
2.
Strengthening guiding for the college problematic students is the important part of college student management.
加强"问题学生"的引导教育是当前高校学生管理工作的重要部分,对于高校学生管理工作者而言,要做好"问题学生"的引导教育工作,就必须在思想上高度重视,树立"以人为本"的学生工作理念。
3.
There are subgroups of "bad students" or even "problematic students" among the juvenile student population.
青少年学生群体中存在“差生”与“问题学生”。
5) problem students
问题学生
1.
There re some so-called"problem students"in our society.
问题学生是一种客观存在,这些学生人数不多,影响却不小。
2.
With subjects of 235 problem students and 143 normal students from grade 7 to grade 9, this research studied problem students self-esteem and its related factors.
本研究以初一至初三年级的235名问题学生和143名普通学生为对象,对问题学生的自尊及其相关因素进行了研究。
3.
However, how to educate and manage problem students has always been bothering their parents, their sc.
但是,“问题学生”的教育和管理问题一直困扰着家长、学校和教师。
6) problem student
问题学生
1.
Reason of "problem students" and how to educate them;
论“问题学生”的成因与教育转化
2.
The course of problem student is closely related to their families,schools,society and students′ own physiological characteristics as well.
“问题学生”的产生与家庭、学校、社会以及学生自身的生理个性特征有着密切的关系,而且大多是这些因素的综合体。
3.
Through the appearance of individual example of problem student, we can analyse the reason of the problem.
通过一个问题学生的个案表现,分析产生问题的原因,依据教育心理学的理论、方法,探讨教育问题学生的途径,并制定出一个符合学生本人的合理有效的教育策略,帮助学生树立自信,认识自身价值,健康快乐地成长。
补充资料：变分问题
变分问题
variations! problem
功，，(t}，x(t，))二o，沙。(tZ，x(tZ))二o少 p二l，一，r，J二1，‘’‘，q给出，只n十l一>O或n十l一q>0，则曲线端点可沿着相应的n+1一r维或n+1一q维流形运动.在极值曲线的端点横截性条件(transversallty con-改ion)必须满足;这条件与条件〔，)一起，使得可以得到导致某个边值问题的关系式的封闭系统.这边值问题的解有任意常数，这些常数出现在Euler方程的通积分中. 变分问题和多元函数求极值问题的性质之不同在于这样的事实，在前者情形不是在有限维空间中寻找一个点，而是寻找一个函数(或一个无穷维空间中的点).H.E.BanH，pe‘，众撰变分问题「varia石以‘脚心曰;，卿a。，o。。a，3叭a，aJ l)具有固定端点的变分问题(varia山翻prob】emwith爪ed ends)是变分学(variational caleulus)中这样一个问题，其中给出极值的曲线的端点是固定的.例如，在变分学的最简问题中，带有固定端点的inf了{::，，粼F(。，、，*)d:所求的曲线二(t)应通过的起点和终点x(艺。)二x。，欠(艺l)二x.是给定的.由于最简问题的Euler方程(Euler叫Uation)的一般解依赖于两个任意常数，x“x(t，c，，cZ)，给出极值的曲线将在对应的边值问题的解中寻找.结果，该边值问题可以有唯一解，多于一个解或根本没有解. 2)具有自由(可移动)端点的变分问题(varia·tional probhm witll free(mob口e)ends)是变分学中这样一个问题，其中给出极值的曲线的端点可沿给定流形运动.例如，如果在压血a问题(BO恤probkm)中所寻找曲线x二(x.(t)，二，义。(t”要满足的边界条件数目严格地小于Zn十2: 价，(t、，x(t、)，tZ，x(t:))=o，“=l，“‘， p<2“+2，(*)则曲线端点可沿着(Zn十2一p)维流形(‘)运动.如果边界条件(*)以形式
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参考词条