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1)  areflexia [,æri'fleksiə]
反射缺失
2)  introspection disappearance
反思缺失
1.
Through the division of three aspects of educational of activities sports,generally there is an introspection disappearance in sports teaching.
通过对体育教学活动三个层面的划分,认为体育教学中普遍存在反思活动的缺失,其具体表现为目的性、过程性、手段性和结果性反思缺失四个方面。
3)  Flaw-reflection
缺陷反射
4)  lack of reflection
反射缺乏
1.
Establishment of an animal model of dry eye due to lack of reflection
反射缺乏型干眼动物模型的研究
5)  reflection loss
反射损失
1.
Computed results show that coating layer arrangement has important effect of reflection loss c.
按照Kraus的传输线阻抗转换方程,迭代计算了厚度3mm,1~6层吸波涂层的反射损失在2~18GHz频率范围随频率的变化。
2.
The impedance characteristics and radiation patterns of conformal bow-tie microstrip antennas on a cylinder with small curvature radius and finite length were studied, and the simulation results of reflection loss and radiation patterns of the antennas with different curvature radius were presented.
给出了不同曲率半径下的柱面共形蝶形微带天线反射损失和方向图的仿真结果。
6)  abolition of reflex
反射消失
补充资料:反思
反思
reflexion

   近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。在17、18世纪的西方哲学中,这个概念只指有较高价值的内省认识活动。I.康德提出了正确规定反思概念的问题,并认为反思构成表象或概念在联结中归属何种认识能力的主观条件,特别是把审美与合目的性的认识能力明确规定为“反思的判断”,作为联结知性与理性的桥梁。但是,反思概念在康德那里尚未达到辩证的理解。G.W.F.黑格尔在客观唯心主义形式下,把反思变成一个把握发展的辩证概念,完成了规定反思概念从而使之含义更加深刻的工作。他认为反思具有不同的层次。对于本质的认识,“设定的反思”尚停留在抽象的自身同一阶段;“外在的反思”则进展到把握区别与对立;只有“规定的反思”才能从联系上把握对立面的统一。这样,黑格尔在反思的认识上达到了一个飞跃,即反思本身也有一个过程。但是,反思只是作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过渡。
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