1) sentimentality
[英][,sentɪmen'tæləti] [美]['sɛntəmɛn'tælətɪ]
情操生活
3) emotional life
情感生活
1.
Self-cultivation of Gratitude Awareness among University Students in Their Emotional Life
大学生感恩意识在情感生活中的自我培养
2.
In fact,his emotional life and the psychology of his creation are implied in this great work.
可以说他的情感生活、不同年龄阶段的创作心态都寄托在了《聊斋志异》当中。
4) unofficial context
生活情境
1.
Social contexts can be classified into two kinds: unofficial context and official context.
从区分社会情境的角度来界定“民”的范围,可将社会情境分为两种类型:生活情境和公务情境。
5) emotional life
感情生活
1.
From the perspective of Sartre’s emotional life to further read his No Exit can reveal the relationship between Sartre’s literary creation and his emotional life.
从萨特的感情生活视角来重新解读《禁闭》,从而揭示出萨特文学创作与其情感生活的关系,那就是,萨特相当一部分作品其写作的题材、创作的动力来自其现实情感生活,萨特的情感生活与其创作是融合在一起的。
6) emotion life
情绪生活
补充资料:情操
人对具有一定文化价值或社会意义的事物所产生的复合情感,又称高级情感。例如,根据一定的社会道德准则或社会价值,对人的行为进行评价时所产生的善恶感或正义感都属于情操。情操一般不表现为一时性的激动或冲动,经常不因刺激而立即产生或随刺激一起消失,它是具有理智的、持续的情感。情操可以对人的行为起规范作用,成为人们实际行动的动力。例如共产主义情操不只是对共产主义的向往、热爱等情感,而且与为共产主义而奋斗的实际行动结合在一起。
情操不同于一般单一的情感,它是围绕某一事物或某一对象而产生的多种情感(甚至完全相反的情感)的复合体。例如人们对英雄的行为,美好的心灵不仅表现出惊喜和赞叹、钦佩和羡慕,而且还会产生自愧不如的歉疚之情。
情操主要包括道德感、审美感、理智感以及其他感情,如宗教情感、母爱等。道德感是用道德准则感知各种现实现象时,人所体验到的一切情感,包括义务感、同情感、友谊感等。审美感指对事物美的体验,包括戏剧体验、幽默感等。理智感是人在智力活动过程中产生的情感,包括对未被认识到的东西的求知感,对没有充分证据的结论的怀疑感等(见情绪和情感)。
情操受社会、文化和历史条件的制约,它是在人的心理发展过程中形成的,主要是教育和环境影响的结果。儿童在得到赞赏和受到责罚中逐渐学会自我控制,从而逐渐形成为社会所需要的情操。情操教育是培养对真、善、美的热爱和追求。
情操不同于一般单一的情感,它是围绕某一事物或某一对象而产生的多种情感(甚至完全相反的情感)的复合体。例如人们对英雄的行为,美好的心灵不仅表现出惊喜和赞叹、钦佩和羡慕,而且还会产生自愧不如的歉疚之情。
情操主要包括道德感、审美感、理智感以及其他感情,如宗教情感、母爱等。道德感是用道德准则感知各种现实现象时,人所体验到的一切情感,包括义务感、同情感、友谊感等。审美感指对事物美的体验,包括戏剧体验、幽默感等。理智感是人在智力活动过程中产生的情感,包括对未被认识到的东西的求知感,对没有充分证据的结论的怀疑感等(见情绪和情感)。
情操受社会、文化和历史条件的制约,它是在人的心理发展过程中形成的,主要是教育和环境影响的结果。儿童在得到赞赏和受到责罚中逐渐学会自我控制,从而逐渐形成为社会所需要的情操。情操教育是培养对真、善、美的热爱和追求。
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参考词条