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1)  Irish Sea and St.George's Channel
爱尔兰海与圣乔治海峡
2)  narrow seas
英吉利海峡和爱尔兰海
3)  narrow Seas
大不列颠和爱尔兰间的海峡以及英吉利海峡
4)  East Coast of Ireland
爱尔兰东海岸
5)  Bransfield Strait
布兰斯菲尔德海峡
1.
Alkyl aromatic compounds in surface sediments from Bransfield Strait, Antarctica;
南极布兰斯菲尔德海峡表层沉积物烷基芳烃化合物
2.
ccording to the grain sizes,microbiological assemblage,mineral composition and minor elements,the features of siliceous sediments deposited in the glacialmarine environment in the central trough and south lower slope of Bransfield Strait,Antarctica were discussed in the paper.
根据粒度、微体生物组合、矿物组分和微量元素丰度,探讨了南极布兰斯菲尔德海峡中央海槽和南部下陆坡区冰-海沉积环境形成的硅质沉积物特征。
3.
A great of physical data was colleted by the vessel "Ocean IV" from China in the Bransfield Strait in 1991.
1991年,“海洋四号”科学考察船在南极布兰斯菲尔德海峡采集了大量的地球物理资料。
6)  Heidegger and Politics
海德格尔与政治
补充资料:布龙菲尔德,L.
      美国语言学家。1887年4月1日生于芝加哥,卒于1949年 4月18日。1906年毕业于哈佛学院。1909年在芝加哥大学取得博士学位,1909~1913年先后在辛辛那提大学和伊利诺伊大学教德语。1913~1914年在德国莱比锡、格廷根大学深造,受历史比较语言学家A.拉斯基安和 K.布鲁格曼的影响。1921~1949年在俄亥俄州大学、芝加哥大学、耶鲁大学等校任教授。
  
  第一次世界大战爆发后,布龙菲尔德开始研究菲律宾的他加禄语。当时对于这种语言,还没有人做过严格的科学研究,布龙菲尔德设计了一套符号来标音,并由此认识到,研究不属于印欧语系的语言,不能以拉丁语法为标准。后来他又转而研究马来 -波利尼西亚诸语言。但是没有工夫做实地调查,因此没有写出著作。1917年后,布龙菲尔德研究北美印第安人的阿尔贡金诸语言。当时有人认为,印欧语言的语音变化有规律,其他语言未必如此。通过研究,布龙菲尔德相信,阿尔贡金诸语言的语音变化也是有规律的。1921~1927年,他在俄亥俄州大学教书,做了两件重要事情。①他和G.M.博林、E.H.斯特蒂文特两人联名倡议设立美国语言学会。1924年这个学会成立,次年出了会刊《语言》,从此语言学在美国的地位蒸蒸日上,成为一门独立的科学。②他与行为主义心理学家A.P.韦斯互相影响,使韦斯相信,人类的行为不能与一般动物同样看待,人类有语言,其行为以语言为基础,而一般动物没有语言。他还认为,人类行为(心理)既然以语言为基础,那么解释语言现象就再也不能求助于心理,而要在物理世界中找原因,这就是所谓"物理主义"。这种语言学理论的根源,是哲学上的逻辑实证主义。布龙菲尔德承认语言是有意义的,也承认有爱情、忠心、智力等,但是觉得这些东西不能用客观方法来观察测量,因此暂时不必去研究。由于他有这种倾向,他的后继者中有些人竟认为分析语言不必讲意义。
  
  1927年布龙菲尔德离开俄亥俄,到芝加哥大学讲日耳曼语文学,1933年他写出了名著《语言论》,因为材料充实,方法严密,以后20年间此书成为美国语言学家的必读书。但现在看来,书中不少论调还需要修改补充。例如他认为,语言的最小单位是音位,若干音位构成语素,若干语素构成词,若干词构成词组和小句,若干词组或小句构成句子。但是音位属于语音层,是没有意义的;语素属于语法层,是有意义的。他把两个不同层次的东西归为一层,分明不对。在语法方面,布龙菲尔德对词法有较多的贡献,对句法贡献不大。他所提出的直接成分分析法不是无往而不利的。由于少谈意义,同构异义和异构同义的句子他也无法说清楚。1935、1939两年,布龙菲尔德各写了一篇论文讨论语言与数学的关系。他认为,"语言的最高成就是数学"。他还说,数学来自语言和文字,因此数学的根源是经验,并不完全是抽象的东西。这个论点有的数学家赞同,有的不同意。20世纪30年代后期,布龙菲尔德注意儿童阅读教学问题。他认为,儿童进小学时已经学会本族语,以后只要学文字。这个看法,经后人研究证明过分简单化。1940年,布龙菲尔德到耶鲁大学讲语言学。当时第二次世界大战刚开始,美国急需大量的外语人才。布龙菲尔德除训练培养青年语言学家外,还亲自编了 3种外语教材,其中两种是荷兰语教本,一种是俄语教本。
  

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