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1)  hearing [英]['hɪərɪŋ]  [美]['hɪrɪŋ]
n.听,倾听;听力;审讯
2)  hearing [英]['hɪərɪŋ]  [美]['hɪrɪŋ]
n.听,听力
3)  audiometer [英][,ɔ:di'ɔmitə]  [美][,ɔdɪ'ɑmətɚ]
n.听度计,听力计
4)  listening [英]['lisəniŋ]  [美]['lɪsənɪŋ]
倾听
1.
A Study of Educational Value in Speaking & Listening;
“言说”与“倾听”的教育价值研究
2.
In order to improve each student s harmonious development,the teachers should start with the details to create an equal,listening and cooperative classroom,but not make it a mere formality and a passive waiting.
构建和谐课堂,是以人为本的新课程理念的重要体现,教师不能流于形式,被动等待,而应从细节入手主动出击,真正构建平等、倾听、合作的和谐课堂,促进每一个学生的和谐发展。
5)  Hearing [英]['hɪərɪŋ]  [美]['hɪrɪŋ]
倾听
1.
Hearing and Falling Martin Heidegger on being-in-the-world of Dasein;
倾听和沉沦——海德格尔论此在的在世
2.
The important educational value the hearing possesses is reflected in ontology, communication, therapy, etc.
在教育过程中 ,教师常常不能或难以倾听学生的声音 ,造成失聪现象 ,它的表现及其根源多种多样。
3.
There is not such a thing as pare technique of hearing and saying in psychotherapy.
心理治疗并不存在纯粹的倾听与言说技术。
6)  auditing [英]['ɔ:dit]  [美]['ɔdɪt]
听审
补充资料:倾听


倾听
listening

  倾听(listening)心理咨询的技巧之 ,指咨询者要学会认真聆听来访者的讲话,认同其内心体验,接纳其思维方式,以便设身处地的理解,得到来访者的信任与沟通。这是贯注的关键和心理咨询的核心。美国咨询心理学家吉布森(Gibson)把学会倾听视为进行心理咨询的先决条件。对倾听的要求:(l)倾听时要用心去探索和发现‘,能从来访者的言语和非言语的表达中“听”出话外音,听出其主要问题和矛盾。(2)不要随便插话,任意加以是非评论或争辩。(3)不以个人价值观来评价来访者的主诉(除非涉及法律问题)。(4)学会沉默、贯注、设身处地去体验来访者的内心感受。(5)善J二兼容并蓄,从来访者角度思考问题,在不放弃个人信念、价值观的条件卜,作出由衷的同感反应。(6)与来访者要趾离适当,太近会感到威胁,太远又会感到疏远 (郭金山撰车丈博审)
  
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