1) Manager of Office of President
校长办公室主任
2) the dean of college office
高校办公室主任
1.
Discussion about the basic quality of the dean of college office;
论高校办公室主任的基本素质
3) Director's Office
主任办公室; 司长办公
4) office director
办公室主任
1.
Elementary analysis of role orientation and quality improvement of office directors in higher schools;
略论高校办公室主任角色定位和素质提升
2.
Under the network environment,the university office director must transform the information idea,and strengthen the ability of communication and innovation.
文章阐述了在网络信息环境下高校图书馆办公室主任必须转变信息观念,增强信息沟通,提高创新能力,与时俱进,顺应现代化图书馆的发展。
3.
Connecting with the fundamental theories of the management and sec retary science, this paper probes into the responsibilities and tasks of the off ice director of the library starting from the features and functions of the work of the office director of the university library.
结合图书馆管理学、秘书学的基本理论,从高校图书馆办公室主任工作的特点和作用出发,对图书馆办公室主任的职责和任务进行了探讨。
5) President office
校长办公室
1.
President office is a comprehensive administration department of universities and also a vanguard of implementing scientific development notion.
校长办公室是高校的综合管理部门,是高校落实科学发展观的排头兵。
2.
In the new period,the work in university president office demonstrates the following characteristics:special management function,complicated coordinate work,diversified supervision work and useful management etc.
新时期大学校长办公室呈现出管理职能特殊化,协调工作复杂化,督查督办工作多样化,管理服务效能化等特点。
补充资料：校长
国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。
世界各国的各级各类学校皆设置校长。中国清代末年学校称学堂，学校行政负责人称 "总理" 或 "监督"。1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。一般地说,各国对校长的条件的共同要求是:必须懂得学校教学、教育和管理工作，并受过专门的教育管理专业的教育或培训；应具备教学管理和行政管理的能力；要有相当的教学、教育和管理的教育实践经验和理论素养，思想品德修养好，在教师中有一定威望。
校长的职责，各国也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展,中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责正在不断改革和探索。
世界各国的各级各类学校皆设置校长。中国清代末年学校称学堂，学校行政负责人称 "总理" 或 "监督"。1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。一般地说,各国对校长的条件的共同要求是:必须懂得学校教学、教育和管理工作，并受过专门的教育管理专业的教育或培训；应具备教学管理和行政管理的能力；要有相当的教学、教育和管理的教育实践经验和理论素养，思想品德修养好，在教师中有一定威望。
校长的职责，各国也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展,中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责正在不断改革和探索。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条