1) Practice job interview skills
实践工作技能
2) operative skills
实践操作技能
1.
Training and advancing the operative skills in the plant tissue culture;
“植物组织培养”实践操作技能培养与提高
3) practical skill
实践技能
1.
Effect of target teaching method in practical skills training of nursing students in emergency department;
目标教学法在急诊科护生实践技能培养中的应用效果
2.
It is an important approach for fostering student s practical skill to construct the practical training base of automobile specialized subject in higher vocational education.
高职汽车专业的实训基地是培养学生实践技能的重要途径。
3.
To train the students who are more suitable for social development, three aspects in teaching of Motor and Driving System are put for forwards in this paper that focuses on how to improve the practical skill of students.
本文就如何提高学生的实践技能,适应社会发展需要,围绕高职《电机与拖动》课程展开教学讨论,并归纳出三步教学方法,取得了理想效果。
4) practical skills
实践技能
1.
To strengthen the teaching and learning of practical skills of it will play a role in students' management ability, and help them get familiar with explosive articles in their practical work.
《爆炸物品管理》是一门实践性较强的课程 ,加强该课程的实践技能教学 ,对学生在实际工作中较快熟悉爆炸物品管理 ,提高管理能力与水平 ,可以打下扎实的基础。
2.
How to educate and improve students practical skills is a key point in the teaching of Enterprise Management.
《企业管理》教学中,一个突出问题是如何更好地培养、提高学生的实践技能。
3.
Aiming at the practicality of the journalistic applied course, the paper focuses on the three problems relating the improvement of the students practical skills in the course of teaching.
本文针对新闻应用课程实践性的特点,论述在教学中提高学生的实践技能应注意的三个问题:一是将新闻应用理论与新闻实践和学生、教师的实际紧密结合,讲好理论知识。
5) Practice skills
实践技能
1.
The authors analyzed the teaching contents and teaching forms of computer major-related subjects in Medicine Hat College,and discussed mainly how to train students basic practice skills.
分析了麦荻森·海特学院计算机相关专业的教学内容及教学形式,着重探讨了实践技能培养的形成,在此基础上指出了对我方办学的借鉴意义。
2.
Applied psychology teachers and researchers must be equipped with strong practice skills because of such factors as the social reality,discipline features and graduates employment requirements.
社会现实、学科特征和毕业生从业需求等决定了应用心理学的研究者和工作者必须具备较强的实践技能。
3.
It shows that studying effects,teaching quality,practice skills and overall quality are all enhanced significantly.
为了提高临床医学教学水平和医学生培养质量,西安交通大学医学院第二附属医院在临床教学中坚持以人为本的教育理念,在理论授课、临床见习、生产实习、出科考试等教学环节综合应用双语教学、多媒体教学、模拟实践教学、PBL和CBL教学、OSCE考试、标准化病人及本科生临床导师制等多种教改方法,教学质量和学习效果明显改善,学生实践技能和综合素质显著提高,经过督导、学生双向评教,认为根据临床医学教学特点,合理应用教改方法,对于改变高分低能、促进教学水平的提高具有积极的推动作用。
6) practice ability
实践技能
1.
According to the engineering management training plan edited by our university,this paper expounds the practice ability demands for the specialty students,and the experiment and practice education kinds and the basic framework for the courses set up are also analyzed.
以我校编制的工程管理专业培养方案为例,本文阐述了工程管理学生的实践技能要求,分析了本专业实验和实践教学的类型和课程设置的基本框架,探讨了本专业学生实践技能培养的技术支撑,重点建立为本专业和相关专业教学服务的工程管理实验室,更好地满足模拟实验教学的需要,培养学生的实践技能。
2.
Based on the practical teaching in three years,to culture student s practice ability and innovative consciousness,to enforce the experimental teaching reform and proceed in concern with the experimental teaching reform of basic biological curricula,this paper probes into the significance and management idea of opening experimental teaching.
结合近3年来的实践教学工作,以培养学生实践技能和创新意识为目标,配合生物学基础课实验教学改革,加大实验教学改革力度,探索了开放实验教学的意义和管理思路,并探讨了开放实验教学工作中存在的问题与对策。
补充资料：实践
| 实践 practice 人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践是人的社会的、历史的、有目的、有意识的物质感性活动，是客观过程的高级形式，是人类社会发展的普遍基础和动力。全部人类历史是由人们的实践活动构成的。人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的。 实践的最基本的形式是：①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的生产活动。它决定着其他一切活动。②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动，这种活动在阶级社会里主要表现为阶级斗争。③以探索客观世界奥秘或寻觅有效实践活动方式为直接目的的科学试验活动。除以上3种基本形式外，教育、管理、艺术等一切同客观世界相接触的人的有目的的感性活动，都是实践。实践是人的主观的、感性的活动，是主观见之于客观的能动的活动，是社会的活动，是历史的活动。科学证明，人类历史同自然历史都是客观的过程。同样，构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。 实践是认识的基础，没有实践就不会有认识，不理解实践也不能正确理解认识。认识产生于实践的需要。实践的目的在于改变世界以满足人的需要。要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。同时，也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。实践是检验认识真理性的唯一标准。凡是符合客观的真理性认识，通过实践必然会成功地转化为客观的现实。反之，凡是错误的认识，在实践中必然遭到失败。随着社会实践的发展，实践作为检验真理的标准，也在历史地发展着和完善着。 马克思主义哲学的伟大功绩之一，就是第一次对实践作出全面的、科学的考察和规定，并把科学的实践观引入了哲学，由此制定出辩证唯物主义认识论和科学的社会历史观，完成了旧唯物主义所无法完成的彻底批判唯心主义或神秘主义的任务。在马克思主义哲学中，实践具有十分突出的重要地位。 实践在社会生活中的作用表现得日益明朗，致使西方的唯心主义哲学也不得不以这种或那种形式反映出来，其中最突出的是实用主义。实用主义哲学十分强调实践的意义，但它否认实践的客观性，甚至否认实践对象的客观性，把实践等同于主观经验；否认客观规律对实践的制约，把实践的能动性夸大为人的主观随意创造；否认实践的社会历史性，把实践当作个人生物式地应付环境的行为；把实践取得对个人有用的效界看作是检验真理的唯一标准，完全不考虑认识内容是否和客观相符合。因此，实用主义的实践观是一种同马克思主义相对立的主观唯心主义观点。 |
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参考词条