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1)  But could I do otherwise?
我能另做选择吗?
2)  another choice
另类选择
1.
Private schools should compensate the public schools in educational market, providing another choice other than public education to the society.
民办学校应在广阔的教育供求领域 ,“拾”公立学校之“遗” ,“补”公立学校之“缺” ,为社会提供不同于公立学校的“另类选择”。
3)  what can I do for you
我能帮你做什么吗
4)  choice (-making)
(做)选择
5)  make a choice; make a decision
做一选择
6)  Did I do the right thing?
我做得对吗?
补充资料:另类教育

另类教育指的是和主流体制不同的学校教育。在家自学、学徒制和社会教育,并不算在另类教育的范围内。由於另类教育多半是以一个明确的教育理念为基础,故又称为理念教育。

虽然多数另类教育学校是由私人或法人经营,但并非全都如此。公立另类学校、公办民营学校都是公民合作的例子。

对体制教育的意义

另类在提供学生主流学校之外的其他选择。另类学校在学制、生活方面都和主流学校不同,而它们之间的个别差异也很大。

另一方面,另类教育对主流体制教育也能产生剌激、借镜的功能。以台湾为例,在九年一贯课程改革中,参考了许多雅歌小学、种籽学苑的作法和精神。

另外,另类教育可能会慢慢成为主流或庞大到足以与主流学校并立,如德国的华德福学校。

对家长和学生的意义

在现代民主国家的人权概念中,父母有权选择子女所受的教育,不受单一教育体系的限制。如果父母不愿接受任何既存的学校教育,在家教育也是一项选择。而另类学校的存在是教育选择权的实践。

另类教育让学生和家长有多元的选择机会,能适材适性地接受教育。许多另类学校是由需求相似的家长组织起来创办的,像种籽学苑。

对学术界的意义

另类学校有各自的教育理念、教材教法;在行政组织和生活规范上,也比主流学校有更大的弹性。许多新的教育理念、实践方式在另类学校能较快地实验。

像蒙特梭利教法、华德福教育体系、民主教育中的学习契约、生活公约和生活法庭等,都是在另类学校发展出来的。

另类学校为教育界提供多样性,这对促进其演化有高度价值。

政府资源

面对另类教育,政府可能会视其为促进教育改革的实验学校而给予补助。

在丹麦实行的教育劵制度中,每位学生都可获得定额的教育经费补助,不论身在何所学校或在在家自学,弹性最高。

在台湾和香港,另类学校大都被政府视为私立学校或体制外的学校,不易取得补助。

在台湾已通过公办民营法,使另类学校能有自己的学籍和一定程序的政府资源。

困境

许多国家的另类学校困於法令不备、经费不足、监督及研究机制不善,难以发挥。

著名的另类教育体系

蒙特梭利教育

华德福教育

民主教育

受压迫者教育

华人世界著名的另类学校

种籽学苑(台湾的小学),一所民主学校

台北市自主学习实验计画(台湾的中学),一所民主学校

森林小学(台湾的小学)

慈心华德福小学(台湾的小学),一所华德福学校

雅歌小学(台湾的小学)

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