1) Culture and Foreign Language Learning
文化与外语学习
2) idioms and cultural learning
习语与文化学习
4) Culture and foreign languages teaching
文化与外语教学
5) Grammar Teaching and Foreign Language Leaming
语法与外语学习
6) foreign language teaching (FLT) and foreign language learning (FLL)
外语教学与外语学习
1.
This thesis is an empirical study of the relationship of metaphor to foreign language teaching (FLT) and foreign language learning (FLL), and particularly of how metaphor can act as a facilitator of FLT and FLL.
本论文主要探讨隐喻与外语教学及外语学习的关系，尤其是隐喻对外语教学与外语学习能否起促进作用的问题。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条