1) Arts Education of Manchu Family
满族家庭艺术教育
2) family preschool art-education
幼儿家庭艺术教育
1.
Part 2 reveals the current status and characteristics as to the parents\' implementation of the family preschool art-education from four aspects of family preschool art-education,that is,its purpose,content,organization method and appraisement.
在现代社会中,幼儿家庭艺术教育越来越突显其重要作用,家庭是幼儿艺术教育启蒙的场所,幼儿家庭艺术教育比幼儿园及社会艺术教育对人的影响更为深广和持久,而家长又在幼儿家庭艺术教育中扮演着重要的角色,因此,探索家长对幼儿实施家庭艺术教育是值得研究的重要课题。
3) Manchu family
满族家庭
1.
In Qing Dynasty,arts education of Manchu family included calligraphy,paintings,music and so on.
清代满族家庭艺术教育,主要包括书法、绘画、音乐等方面。
4) big family community education
大族家庭教育
6) traditional Mongolian family education
蒙古族传统家庭教育
1.
On the base of previous studies, open-end questionnaire and private interviews , combines with the Mongolian traditional culture in the Mongolian family education the writer constructs traditional Mongolian family education questionnaire and family support questionnaire.
本文从文化和家庭教育角度进行研究,在已有文献分析、访谈和开放式调查的基础上,挖掘蒙古族家庭教育中的传统文化,编制蒙古族传统家庭教育和家庭支持两个问卷。
补充资料：幼儿
幼儿
preschool children
体格生长渐变缓慢，中枢神经系统发育亦开始减慢，语言、行动与表达能力明显发展，能用人称代词，控制大小便，前囟闭合，乳牙出齐，第二信号系统迅速发育，开始养成习惯，对营养需求增加，若供给不及时，易致消瘦甚或营养不良，防病仍为重点；因识别危险能力差，应注意意外及中毒。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条