2) communication pedagogy
交往教学论
4) Teaching Communication
教学交往
1.
On the Exploratian of the Validity of Teaching Communication in Educational Virtual Communities;
教育虚拟社区中教学交往的有效性探究
2.
The paper has defined communication, teaching communication and stu-dents’development, and then set forth the important role of teaching commu-nication to students’development, including promoting absorbing knowledge, arousing study motives, promoting men.
教学交往是师生在教学情境中相互交流信息、思想和感情的人际沟通活动,是实现学生发展的重要途径。
3.
On account of the expertise and abstract peculiar to mathematics , teaching communication is ignored by a large number of mathematics teachers .
在我国的中小学课堂中存在着教学交往不足问题,因数学学科特有的专业性、抽象性,使许多教师更是忽视数学课堂中的教学交往,因而带来课堂效率低下、学生不喜爱数学、师生关系冷漠等一系列问题,数学课堂中的教学交往的实施就尤为重要。
5) communicative teaching
交往教学
1.
Under the guidance of Marxism Communicative View,this article integrates Communicative Teaching Theory with physical educational characteristics to make scientific researches on the structure of communicative teaching model in physical education.
以马克思交往观为指导,借鉴交往教学理论,结合学校体育的教学特点,研究体育教学中交往教学模式的建构,旨在提供一个符合新课程理念的教学模式,为《体育与健康课程标准》实施背景下的学校体育教学改革提供参考依据。
2.
This paper provides a new perspective with the theory of communicative teaching for the cultivation of creative talents.
在知识经济呼唤创新型人才的时代,以狭义认识论为基础的传统教学理论已无法适应创新教育的实践,交往教学理论及在该理论指导下的交往教学则为大学生创新素质的培养提供了新的视角。
3.
In particular, the effective communicative teaching has been one of the most advanced and interacted theoretical issues in the modern curriculum and didactics.
随着课程与教学论研究的逐渐深入及其视域的扩展,交往教学作为人类所特有的一种社会活动,引起了众多学者的广泛关注。
6) On the View of Interactive Teaching in Universities
论大学交往教学观
补充资料：论交
【诗文】：
行亏何必富，节在不妨贫。易得笑言友，难逢终始人。
松篁贞管鲍，桃李艳张陈。少见岁寒后，免为霜雪尘。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷645-12
行亏何必富，节在不妨贫。易得笑言友，难逢终始人。
松篁贞管鲍，桃李艳张陈。少见岁寒后，免为霜雪尘。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷645-12
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