说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 论发展性教育
1)  On Developing Education
论发展性教育
2)  developing education
发展性教育
1.
From three aspects of comprehension,assumption and implement of the developing education,this essay gives a description of how to cultivate students ability of innovation,how to develop students potential ability,thus to train students comprehensive quality.
本文从对发展性教育的理解、设想、实施过程三个方面论述了“最近发展区”理论对教学工作的启示,在教学过程中要培养学生的创新能力,挖掘每个学生发展的可能性,使学生的能力得以充分发展。
2.
The connotations of developing education include the following four aspects:face all the students;promote the growth and development of the students;promote the active and lively development of the students;and cultivate the creative spirit and practical ability of the students.
 发展性教育的内涵包括四个方面:和谐发展与最优发展;面向全体学生,促进学生的成长和发展;促进学生生动、活泼地发展;培养学生的创新精神和实践能力。
3)  On Developmental Education
论发展的教育
4)  developmental education evaluation
发展性教育评价
1.
Analysis on the value of the developmental education evaluation in the higher vocational education;
浅谈发展性教育评价在高职教育中的价值
5)  developing employment education
发展性就业教育
6)  developing individuality educaiton
发展个性教育
补充资料:教育影响连贯性和一致性原则
      德育原则之一。连贯性是指社会主义思想品德教育的内容和要求应循序渐进,前后连贯,有目的、有计划、有系统地进行;一致性是指校内全体教职工、各种学生组织,以及校外教育机构、家庭、社会同学校的教育要求都要互相配合、步调一致。思想品德教育的不连贯和教育要求的不协调,是造成教育效果不大,甚至完全无效的重要原因之一。
  
  学生思想品德的发展是有阶段性的,不同阶段有它特殊的矛盾,各阶段之间又是互相联系的。因此,对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育,应注意教育内容的相互衔接和前后连贯,体现出螺旋式的上升,即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求,也不能忽视前后的连贯性,而要逐步提高。
  
  学生思想品德的成长,是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下,家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是,由于社会和历史的原因,家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ,要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下;要求学校发挥专门教育机构的职能,同家庭建立多种形式的联系,统一思想,密切配合;学校应采取措施,对社会的影响加强控制和调节,把社会中的积极因素,组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
  

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条