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1)  THE MATHEMATICAL LANGUAGE AND ITS TEACHING
数学语言及其教学
2)  Maths of Beauty and Teaching
数学美及其教学
3)  second language teaching activity and its constitution
第二语言教学活动及其构成
4)  Teaching of Mathematics Learning Method
数学学法及其教学
5)  language learning and language teaching
语言学习及教育
6)  Language of mathematics teaching
数学教学语言
补充资料:人口的语言、民族、宗教构成
      反映人口总体一定质的规定性及其量的比例关系的范畴,是人口社会构成的组成部分。语言、民族、宗教3种人口的社会构成互相联系,语言和宗教是形成民族的重要因素和特征。人口学和人口普查重视调查研究一个国家或地域的人口所使用语言的种系和每种语言使用的人数,人口归属的民族成分和每种民族拥有的人数,人口信仰的宗教派别和每种教派信徒人数,作为国情基础资料提供政府参考。人口的语言、民族、宗教构成状况是国家制订社会发展规划和政府制定社会政策的依据,人口社会学重视研究人口使用语言的变化对社会发展的影响和民族习俗、传统观念以及宗教信仰对于人口生命现象(特别是对生育率)的影响。
  
  人口的语言构成  语言是人们社会交往的工具。随着交往地域的扩大,语言经历了混合、分化和统一的过程。有些民族的语言消失了,有些民族的语言特别是殖民国家的语言随着炮舰和商品传播到世界各地成为世界语言。世界人口使用的语言尚无精确数据,一般认为有2000多种,被广泛使用的语言有200多种,世界95%以上的人口使用的语言不到100种。使用汉语的人口有9亿以上;使用英语的有英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国3亿多人口,英语还被作为国际交往语言和科学语言而广泛使用,有些国家把本国语言和英语并列为国语,这样经常使用英语的人口总数超过5亿以上;使用俄语的人口约在2亿以上,主要分布在苏联;使用印地语和乌尔都语的人口也在2亿以上,前者分布在印度,后者分布在巴基斯坦;使用西班牙语的人口约在2.3亿以上,主要分布在西班牙和中美洲、南美洲许多国家;使用葡萄牙语的人口约有1.1亿以上,主要分布在葡萄牙和巴西;使用阿拉伯语的人口约有1.4亿以上,主要分布在西亚和北非;使用日语的人口有1.1亿以上,主要分布在日本;使用德语的人口约1亿以上,主要分布在德国、奥地利、瑞士等国;使用法语的人口约7000多万,主要分布在法国、比利时和加拿大。使用以上这些语言的人口约占世界总人口的60%以上。
  
  人口的民族构成  民族的最基本特征是民族意识和民族语言,世界民族的数量和语言的数量是很接近的。世界上大约有2000多个民族,其中分布在亚洲的民族多达1000个以上。分布在非洲、美洲、大洋洲的民族都在200~300个之间。分布在欧洲的民族有 70多个。在2000多个民族中,包括拥有10亿多人口的汉族,也包括只有几百人甚至几十人的小民族。100万以上人口的民族约有260个,占世界总人口的96%以上。人口在10万以下的民族只占0.5%左右。
  
  人口的宗教构成  世界上信仰宗教的人口约占世界总人口的3/5,信徒的数目和地域分布都无精确统计。信徒最多的是基督教徒(包括天主教、东正教和新教)约有10亿左右,伊斯兰教徒约有5.4亿多,佛教徒2.5亿多,以上合称为世界性三大宗教。此外,印度教徒约4.7亿左右,神道教徒约5615万,犹太教徒约1438万以上。天主教徒主要分布在意大利、法国、爱尔兰、西班牙、葡萄牙、匈牙利、波兰和多数拉美国家以及菲律宾。新教徒主要分布在北欧国家、美国、加拿大、澳洲和南非。东正教徒分布在苏联、巴尔干半岛和埃塞俄比亚。伊斯兰教徒主要分布在阿拉伯国家、东非、西非、印尼和马来西亚。其他地方性的宗教教徒为数不多,在亚洲和非洲一些地区仍然存在原始宗教。
  

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