2) technological learning mode
技术学习模式
1.
Afterwards,on the base of the evolution of technological capabilities of the local firms in latecomer countries,this research analyzes synergetic mechanism from static and dynamic angle between three stage of technological capability evolution including introduction and imitation,technology absorption and independent technology innovation and three phases of technological learning mode in turn.
将后发国家本土企业的技术学习模式按企业技术系统生命周期的演化规律和技术学习程度的不同,依次划分为被动反应性学习、发展性学习和创造性学习三个阶段,相应地,每一阶段技术学习的主要来源分别为外部购买、联合开发和自主研发,在此基础上,围绕后发国家本土企业技术能力演进的基本框架,从静态和动态两个角度,分析了技术能力演进的三个阶段即技术引进模仿、技术消化吸收、自主技术创新依次分别与技术学习模式三阶段的协同匹配机制。
3) learning-oriented techniques
面向学习的技术
1.
They fall into three general categories: expert judgment-based techniques, algorithmic model-based techniques and learning-oriented techniques.
软件开发项目的工作量估算技术一般分为三类:基于专家判断的技术、基于算法模型的技术和面向学习的技术。
4) Teaching Mode Based on Web
Web技术支持的教学模式
1.
Study of Teaching Mode Based on Web;
Web技术支持的教学模式研究
5) technological learning
技术学习
1.
A culture-based study on technological learning of small-firm cluster;
文化视野内的小企业集群技术学习研究
2.
A-U Model and Its Implications for Research on Technological Learning;
A-U模型及其对技术学习研究的启示
3.
An analysis on the cost of technological learning and its major determinates;
技术学习成本及其影响因素分析
6) technology learning
技术学习
1.
Following Taiwan IC industry development,the paper analyzes its technology innovation and its elevation of industry competence by technology learning and innovation-self.
自主创新、技术学习是台湾集成电路(IC)产业遵循比较优势的产业政策和技术政策的结果,是基于本土市场的自主创新以及企业在技术学习上的努力,是发展中国家的企业能够在开放市场条件下获得竞争优势的原因。
2.
What has stayed the same and what has change in the new era?In order to discuss this issue more deeply,there are two important frameworks, Strategic Grids and Technology Learning,brought to this task that shape the approach an organization undertakes for its IT governance.
在这个新时代哪些保持不变?哪些又发生了改变?为了深入探讨组织面临的IT治理问题,两个重要的框架:战略网格和技术学习,被引入作为分析方法。
3.
To catch-up firms, their capacity of absorbing the tacit knowledge will judge their effectiveness and efficiency of technology learning.
隐性知识是技术知识的重要侧面 ,对于技术追赶中的企业 ,其隐性知识的吸收能力决定了技术学习的有效性。
补充资料：面向并行设计的虚拟原型技术研究
摘要 虚拟原型技术是在虚拟的逼真环境下，对产品设计信息进行协同仿真验证的有效手段，它可有效支持并行设计，缩短产品开发周期.在分析了虚拟原型与并行设计的关系后，提出了基于域对象的虚拟原型建模与仿真方法，并阐述了支持虚拟原型的集成框架的关键技术.
关键词 并行设计，虚拟原型，集成框架，域对象，仿真
关键词 并行设计，虚拟原型，集成框架，域对象，仿真
1、引言
面对现代高技术产品的设计复杂性障碍和激烈的市场竞争，产品设计生产部门非常需要能有效地提高产品设计质量、缩短产品研制周期、降低产品开发和生产成本的新技术的支持.
在传统的产品设计与制造过程中，为了验证产品的整体性能，往往采用物理原型(Physical Prototype)方法，但是这种方法生产周期长，成本高.进入90年代后，随着计算机技术和CIMS技术的迅猛发展，虚拟原型(Virtual Prototype)在产品设计和制造过程中起到越来越大的作用.虚拟原型是根据产品设计信息或产品概念产生的在功能、行为以及感官(视觉、听觉、触觉等)特性方面与实际产品尽可能相似的可仿真数字模型.由于虚拟原型技术对推动并行工程和拟实制造技术的发展有重要意义，国外许多研究机构和软件供应商都很重视研究、开发和应用虚拟原型技术，现已深入到机械、电子、航空航天、船舶、汽车与通讯等多个领域［1，2］.
本文分析了虚拟原型与并行设计的关系，提出了基于域对象的虚拟原型建模与仿真方法，并重点阐述了支持虚拟原型的集成框架的关键技术.
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条