1) Epistemological positing
认识论澄明
1.
As a result, Epistemological positing gains the dominant situation in Temporal Horizon.
时间内涵的这种转变,其根据是认识论设定和认识论澄明对于时间视域的动态构成。
2) Scientia
认识，明知
3) epistemology
[英][i,pisti'mɔlədʒi] [美][ɪ,pɪstə'mɑlədʒɪ]
认识论
1.
A leap of epistemology sustainable development on natural resources and environment;
关于自然资源与环境可持续发展的认识论飞跃
2.
On distance education and lifelong learning in the information age from the aspect of epistemology;
从认识论角度看信息时代的远程教育与终生学习
3.
Archrtecture"Epistemology"and Architectural Design"Methodology"of Keeping Pace with the Times;
与时俱进的建筑“认识论”和建筑设计“方法论”
4) Theoretical understanding
理论认识
1.
Realizes the information to the energy substitution--Theoretical understanding of energy conservation and emission reduction;
实现信息对能源的替代——节能减排的理论认识
5) epistemological
[,episti(:)mə'lɔdʒikəl]
认识论
1.
Knowledge Creation Mechanism Based on Epistemological and Ontological Perspectives;
知识创造机理:认识论——本体论的观点
2.
Epistemological Question in the Status and Function of Research;
问题在认识论中的地位和功能研究
3.
This paper firstly analyzes the meaning of the knowledge integration, secondly it discusses the condition of knowledge integration, then the model of SECI based on epistemological and ITOI based on ontological of knowledge integration is set up.
本文首先分析了知识集成的涵义,其次探讨了知识集成的条件,在此基础上,构建了基于认识论的知识集成的SECI模型和基于本体论的ITOI模型。
6) theory of knowledge
认识论
1.
Rising of Theory of Knowledge in Modern Western Philosophy Influences Aesthetics Reflection;
论西方近代认识论哲学的兴起对美学思考的影响
2.
To Grasp Our Party s Ideological Guideline by Way of Two "Cycles" from Theory of Knowledge;
从认识论的两个“循环往复”把握党的思想路线
3.
Integration of Historical Materialism and Theory of Knowledge——《On Practive》develops Marxist theory of knowledge;
唯物史观与认识论的统一——《实践论》对马克思主义认识论的发展
补充资料：认识
| 认识 cognition 在人的意识中反映或观念地再现现实的过程及其结果 。认识的前提是外部世界不依赖于人的意识而存在的客观实在性和外部世界可知性。外部世界的客观存在是认识的最终源泉，外部世界的可知性是认识的可能性的根据。认识的主体是社会的人，是在社会中生活并利用社会地形成的认识活动的各种手段、形式以及思想资料的人。认识活动的手段和形式包括工具、仪器、语言、逻辑范畴等等。人作为认识的主体首先在于他是社会实践的主体。认识不是离开实践而在主体的头脑中凭空地产生的，而是在社会实践的客观需要和实践活动的基础上发生、发展起来的主体对客体的一种观念的或理论的关系。认识以实践为基础，但认识并不就是实践 。认识主要是通过主体的意识、思维的活动实现和表现出来 ，它只能以观念的形式反映和把握客体。认识具有主观和客观两重属性。一方面，认识是作为主体的人以观念的形式反映或再现客体，而不是现实地创造客体本身；同时，观念本身也不能直接外化为客观实在，单纯的观念并不能实现任何现实的东西，这就是认识的主观性。另一方面，认识是以客观的社会实践为基础的，认识的内容来自客观世界，认识的目的和任务是要正确地反映客体，获得关于外部现实的精确的知识，从而有效地指导实践，并通过实践转化为客观现实 ，达到主观和客观、主体和客体的一致，这就是认识的客观性。 认识是对外部客观现实的反映，但不是死板的、凝固的和一下子完成的，它表现为通过各种形式和不同阶段而实现的能动的辩证过程。在实践的基础上，由生动的直观到抽象的思维，再到实践，这是一个具体的认识过程。而整个人类的认识发展过程，则是在实践、认识、再实践、再认识的循环往复的运动中实现的。 |
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参考词条