1) Participatory instructional design
参与式教学设计
1.
Participatory instructional design advocates that students participate in instructional design, and encourages students to offer suggestions for instructional design actively.
20世纪末期,伴随时代发展的冲击、教育环境的变化以及学生学习需求的日益增加与多样化等,传统的ADDIE教学设计模式受到了广泛的质疑与批判,在这一背景下参与式教学设计得以催生。
2) participatory design(PD)
参与式设计
3) participating teaching method
参与式教学
1.
In this paper,we discuss some teaching reform about construction of the national excellent course "employment and self-employmen" by introducing participating teaching metho
本文结合国家精品课程《就业与创业》教学方法的改革,对利用参与式教学法开展教学的相关问题做了探讨。
2.
One of the most important approaches of improving the teaching level and effect of the "two lectures" is to carry out the participating teaching method.
提升高校"两课"教学水平和效果的一条重要路径,是实施参与式教学。
4) participatory teaching
参与式教学
1.
It is suggested that students learning potentiality can be stirred up by employing participatory teaching method and research-based teaching method,which is extremely helpful to enhance students practical ability and to foster their innovative spirit.
指出采用参与式教学、研究性教学,激发学生的学习潜能,对提高学生的实践能力、培养其创新精神有着积极的作用。
2.
It puts forward the contents of participatory teaching reform,which is based on the characteristic of the course The Cultivation of Landscape Trees,and many years of teaching reform.
将《中华人民共和国高等教育法》作为参与式教学改革的依据,通过多年的教学改革实践, 针对《园林树木栽培学》课程的特点,提出了参与式教学的改革内容,主要包括改革教学计划、教学内容、教学方式和成绩评定等,并对园林专业课参与式教学的参与状态和效果进行了评价。
3.
PTT teachers\' behaviors of participatory teaching are not better than teachers in the control group.
基于四层次培训效果评估模式,采用等组后测设计,对"西发项目"面向西部农村小学教师开展参与式教学培训的效果进行评估。
5) participating teaching
参与式教学
1.
In the participating teaching,teachers,according to teaching contents and students′ characteristics,can take group discussion selectively,display teaching achievements,take spot investigation,etc,so as to improve teaching effects.
相对于传统思想政治课的教学方法,参与式教学能激发学生的认知积极性,提高其对理论的认同度。
6) Educatipn and Teaching Design
教学与教学设计
补充资料：参与
参与
participation
参与(partieipation)一种依据心理投入原则而提出的管理技术。这一管理原则的价值，不仅在于人们都喜欢或渴望有机会参加与自己有关的各种决策，而且还在于参与管理会减少人们对各项管理决策的阻碍和反对。实践表明，参与管理可以提高组织的义务感、责任感和主人翁精神，可以增强和改善干群关系，可以加强群体的凝聚力，提高群体的士气和群体的决策能力。因此，管理者必须注意培养员工的参与意识，尽可能多地为下属提供参与管理的机会和鼓励参与管理的积极性。 (孙俊山撰张交审)
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参考词条