2) cooperating in terms of politics
政治协作
3) govern coordinately
协同治理
1.
It is urgent for us to follow the reformation principles of gradual advance, classification and elasticity to carry out “many centers education system” and to govern coordinately.
促进教育发展需要我们积极引入多中心理念 ,创建一个多中心的教育体制 ,按照渐进、分类以及弹性的改革原则 ,实行协同治
4) collaborative governance
协同治理
1.
The Collaborative Governance of Government: Mechanism、Implementation、Efficiency Analysis;
政府协同治理：机制、实施与效率分析
5) cooperative governance
协同治理
1.
According to those reasons, it is brought forward GIPCG mode that the connotations are cooperative governance object, cooperative governance structure, cooperative governance mechanism and cooperative governance Supporting Platform.
基于此,本文以分析政府投资项目“失控”问题的深层原因为切入点,有针对性地提出了政府投资项目协同治理模式,并对其相关内容进行了系统研究,主要研究内容如下:(1)运用利益相关者理论、委托代理理论和项目治理理论,分析了利益相关者在传统的政府投资项目管理模式中的关系结构及相互作用关系,得出利益相关者之间的治理结构的不合理、治理机制的不完善及信息的不对称是导致政府投资项目“失控”问题的深层次原因,以此提出了以协同治理目标、协同治理结构、协同治理机制及协同治理支撑平台为内涵的政府投资项目协同治理模式。
2.
Lately,with the multiple subjects in society administration,cooperative governance is in the formation as a new model of social management.
社会协同治理是我国推进社会建设、整合社会资源、完善社会管理的必由之路。
6) Cooperation management
协作管理
1.
Since integrated supply chain (ISC) is a complex adaptive system (CAS), the modeling technology of Multi-Agent is introduced for establishing the cooperation management prototype of ISC, which emphasizes synthesis of strategies, organization, methodology, information, culture and process.
以集成供应链(ISC)作为复杂适应系统(CAS)角度,引入多Agent建模思想构建了ISC协作管理的原型,强调战略、组织、方法、信息、文化和过程集成性;并且考虑ISC协作抉策者的多元性和有限理性,在行为金融范式下基于效用理论构建了ISC协作干系者满意度模型。
补充资料：军队院校政治理论教育协作区
军队院校政治理论教育协作区
coordination region of political theory education of PLA colleges and schools
IOyllXiuea-国人育地一个原则治理。石组织教育写安、理论丧部、之庄、、蚌立教J心。理论年12院校治部校政lundui yuanXIQo Zhengzhi lilun 11XleZuoqu军队院校政治理论教育协作(coordination region ofPolitiealtheoryetion of PLA eolleges and sehools)，二}民解放军以院校为主体的政治理论招区性协作组织。军队院校协作中心跳组成部分。按照自愿互利、民主协商醚开展协作活动。 1979年5月，第一个军队院校必论教育协作区在河北省石家庄市成立家庄高级步兵学校为牵头院校，负责驻石家庄地区军队院校开展政治理让协作活动。此后，武汉、北京、南京、}广州等地区相继建立了军队院校政汇教育协作区。1 979年n月，经总参i总政治部、总后勤部批准，相继在石仁南京、郑州、北京、西安、大连、长灌埠、武汉、重庆、长沙、青岛等地区廷学协作中心，后更名为军队院校协作‘已成立院校协作中心的地区，原政尧教育协作区并人院校协作中心。1981月，总政治部宣传部在石家庄召开了政治理论教育协作工作座谈会，总政批转了总政宣传部《关于加强军队院治理论教育协作的意见》。 政治理论教育协作区采取两级彻织形式。第l级，由各院校首长或主借理论教育的部门领导组成协作区领导嫩一洲群膺澡薪南京地区军队院校协作中心举办贯彻全军政治工书 会议精神理论研讨会统一负责本区的重大协作活动。第2级，按不同课程设立哲学、政治经济学等专业协作组，具体负责各专业课程的协作活动。各院校协作中心成立后，原政治理论教育协作区的两级组织仍继续保持和发挥作用，但通常把领导小组改名为“政治教育协作领导小组”，在协作中心领导小组的统一领导下，具体负责政治理论教育协作的组织领导工作。2000年4月，总参谋部、总政治部颁发了新的《中国人民解放军院校协作中心章程》后，院校协作中心一般不再单独设立政治理论教育领导小组，其组织、协调职能完全并人协作中心。 协作活动内容:①开展学术研究活动。适时召开或派人参加有关理论学术讨论会;定期或不定期出版理论学术专刊或选编。
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参考词条