1) E-learning Support Software Integration
数字化学习支撑软件集成
2) Supporting software
支撑软件
1.
Relative supporting software(Pro/E, ANSYS and MasterCAM)were used to study CAD/CAE/CAM technology.
为此,结合气力排种轮,应用相关的支撑软件(Pro/E,ANSYS和MasterCAM),对CAD/CAE/CAM技术进行了初步研究,为其在农机设计制造过程中的应用提供参考。
2.
Then it presents an integrated optimization method considering three factors—technical specifications and detailed content of supporting software applied to structural optimization design.
介绍了电子设备结构中针对散热、冲击振动和电磁兼容等方面的优化设计内容和现状,及其三者兼顾的综合优化设计方法结构优化设计支撑软件技术要求和具体内容,并以一具体项目作为案例进行说明。
3) support software
支撑软件
1.
A Study of Support Software System Architecture and Vital Technology for High-Performance IPv6 Router;
高性能IPv6路由器支撑软件系统结构及关键技术研究
2.
And it differs with other support software which used the support system in the development as a running of the simulation system and DCS, those model was too intermixed.
弥补了以往系统都使用支撑软件作为仿真系统和分布式控制系统的开发工具和运行环境从而致使建模中两部分模型混杂、模型功能无法很好区分的不足,具有良好的移植性与通用性,是一套面向对象的、模块化和一体化,兼顾仿真与控制工程开发与实时运行环境的支撑软件。
3.
This paper analyses the DEH control system function of Gujiao Power Plant s 300 MW unit and introduces the creation thought and features of the Blink simulation support software,and then describes the simulation method and steps(about) DEH control system based on the Blink.
分析了古交电厂300 MW机组的数字电液控制系统的功能,介绍了仿真支撑软件Blink的特点及建模思想,阐述了基于Blink的数字电液控制系统的仿真方法及步骤。
4) Digitizing software
数字化软件
5) E-learning
数字化学习
1.
The Development and Applied Research of E-learning Resources;
数字化学习资源的开发及应用研究
2.
Study of Sharing Technology of Ontology-based e-Learning Resources
基于形式化本体的数字化学习资源共享技术研究
3.
One of the important characters of the E-learning system is the support for interactive coopera-tion, it plays a very important role in the development of student creation awareness, cooperation spirit and the ability of using communication tools.
E-learning(数字化学习)系统的一个重要特征是对交互式协作的支持,它对于发展学生的创新意识、培养团队精神和信息素质具有重要意义。
6) digital learning
数字化学习
1.
Evaluation of Digital Learning Process Based on Naive Bayesian Method;
基于朴素贝叶斯方法的数字化学习过程评价
2.
Based on the characteristics of Data Structure class,the,situation of students learning and basic ideas of blending learning,a sort of diversiform learning mode was picked out from digital learning modes supplied by the research and practice of educational technology.
根据《数据结构》课程的特点、学生学习的实际情况和混合学习的基本理念,从教育技术研究和实践所提供的数字化学习模式中,挑选出适合《数据结构》的学习模式作为传统《数据结构》学习的有效补充,并通过实际的应用对它们的作用做出评价。
3.
Digital learning means the course in which the learner studies with digital method by using digital learning materials in digital learning environment through the effective configuration of information techniques and learning courses.
数字化学习是指学习者通过信息技术与学科课程的有效整合的途径和方法,在数字化的学习环境中,利用数字化学习资源,以数字化方式进行学习的过程。
补充资料：数字化
数字化
digitize
Shuzihuo数字化(digitize)非数字的信息转换为数字信息的过程。在数据库建设中，指将非数字的图形信息及地学的语言描述信息，通过一些特定的方法转换为数字信息，并输人到图形数据库的过程。图形数字化的方法有多种，目前最为常用的方法有二种。①手扶跟踪数字化，即通过数字化板读点器(鼠标)，人工手扶跟踪贴辅于数字化板面的地图图形线条，将图形信息转化为数字信息录人计算机，并输入图形数据库;②扫描图形数字化，即通过各种类型的扫描仪，将地图图形信息的光电信号转化为数字信息录人计算机，经一系列的图形处理过程，最终输人图形数据库。地学语言描述信鲤梦竖黑聋羞暮翼鬓凳揣粼。一满k-)一’
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参考词条