1) Dali national secondary school
大理市民族中学
1.
Learning the overall teachers\' level of educational technology ability in Dali national secondary school through a survey.
本文从理论研究入手,在研究大量相关文献的基础上,一方面通过对教育技术培训现状的分析,总结出当前培训中存在的问题;另一方面总结了校本培训在教师教育技术能力培训方面的优势;通过调研了解太理市民族中学教师的教育技术能力总体水平,结合《中小学教师教育技术能力标准》以及新课程标准,针对英语学科的特点,对英语教师教育技术能力标准的细化进行了探讨;以绩效改进的总体思路设计大理市民族中学英语教师教育技术能力校本培训具体过程;根据后期对该校教师的访谈,针对培训中出现的有限硬件设备规划问题、师资问题、教育学习资源拓展问题、教师参训的积极性等问题进行分析和探讨,并通过反思完善最初的设计。
2) SCUN
中南民族大学
1.
Cultivating Campus Culture with Distinctive Features and Cultivating Qualified Talents with High Level of Attainments——Reflections upon Cultivating Campus Culture at SCUN;
建设特色校园文化 培养高素质合格人才——对中南民族大学校园文化建设的若干思考
2.
In the same way,putting the motto of "faithfulness,learning,harmony,generosity" of SCUN into effect depends on the good command of the principles it reflects.
对中南民族大学"笃信好学,自然宽和"新的校训的理解和实践,有赖于建立在对它所反映的办学理念的准确理解和把握基础之上。
3) Central University for Nationalities
中央民族大学
1.
The Strategy of "Talents Make the University Strong" is the Fundamental Guarantee for Building Central University for Nationalities into a Topmost One in the World;
实施“人才强校”战略是中央民族大学争创一流的根本保证
2.
Ideology and Approaches of Running Central University for Nationalities;
试论中央民族大学的办学理念与办学思路
4) CUN
中央民族大学
1.
A Survey of Basketball Culture on Campus of CUN with Countermeasures;
中央民族大学校园篮球文化现状调查分析与对策研究
5) South-Central University for Nationalities
中南民族大学
1.
Faithfulness,Learning,Harmony and Generosity——On the Principle that South-Central University for Nationalities Operates on and the Values It Is In Pursuit of;
笃信好学 自然宽和——中南民族大学的办学理念与精神追求
2.
Primary investigation of higher plants in South-Central University for Nationalities
中南民族大学校内高等植物的初步调查
3.
Changing the name "South-Central College for Nationalities" into "South-Central University for Nationalities" was ratified by Ministry of Education, which is an affirmation of the achievements made by SCUEC as well as the flourishing higher education for nationalities, which is also the starting point for our university s further development.
教育部批准中南民族学院更名为中南民族大学 ,这是对我校 5 0多年来办学成绩的充分肯定 ,也是对我国民族高等教育蓬勃发展的充分肯定 ,同时也是我校发展史上又一个新的起点。
6) the Central University for Nationalities
中央民族大学
1.
Since the university establishment, the Central University for Nationalities has gotten a large number of high-level scientific results, a lot of the results have reached the first-class internal and international position.
中央民族大学建校以来,取得了大量高水平的科研成果,许多成果在国内外处于领先地位。
补充资料：大理市
| 大理市 位于中国云南省中西部。大理白族自治州人民政府驻地。历史文化名城。面积 1468 平方千米 ，市区面积 8平方千米。1990 年人口43.56万。汉族为主，有白、彝、回、傈僳、藏、苗等少数民族。汉武帝元封二年（ 前109）在此设叶榆县。唐时为南诏国的国都。宋时为大理国国都。元设太和县，为大理路治，明清两代为大理府治。1913年改大理县。1951年由大理、凤仪两县部分地区并为下关市，1960年改大理市，1962年复改为下关市。1983年下关市与大理县合并为大理市。大理市气候温和，年均温15.1℃，年均降水量1100毫米。农产品有水稻、小麦、蚕豆、玉米等，工业有轻纺、食品、化学、机械、电力等。矿产有砂金、煤、铅、大理石。特产有大理石、茶花、大理雪梨、洱海弓鱼等。名胜古迹有崇圣寺三塔、蝴蝶泉、蛇骨塔、温泉、大理南诏古城遗址等。
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