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1)  teaching decision-making consciousness
教学决策意识
2)  The Philosophical Awareness in Decision-making
决策的哲学意识
3)  decision making consciousness
决策意识
1.
And this, to a certain degree, depends on the decision making consciousness and ability of the chief editor.
笔者认为 ,这在一定程度上取决于校报总编与时俱进的决策意识和决策能力。
4)  teaching decision
教学决策
1.
This paper introduces the Intelligent Teaching System(ITS) and the functions of its modules briefly,presents designing idea of the heart module——teaching module,and shows its work procedure about how to acquire the optimal teaching decision.
简要介绍智能化教学系统及其中各模块的功能,提出对核心模块——教学模块的设计思路,并给出它的工作过程,即教学模块是如何获取最佳教学决策的。
2.
The paper constructs the teaching decision part of the model.
本文实现该模型的教学决策部分。
5)  decision making instruction
决策教学
6)  teaching decision-making
教学决策
1.
Models of teaching decision-making are the simplified summaries of idealities or programs and rules in teaching decision-making.
教师教学决策的系统研究,在介绍和引进国外教学决策的研究成果的同时,可以借鉴和挖掘管理学、政治学、心理学与经济学中关于决策的研究成果。
补充资料:《活动 意识 个性》
      Α.Н.列昂节夫著。它是作者晚期的理论著作。苏联政治出版社1975年出版。全书仅10余万字,分5章:①马克思主义和心理学;②心理反映;③心理学中的活动问题;④活动与意识;⑤活动与个性。1980年上海译文出版社出版李沂等的中译本。列昂节夫多年研究活动问题,包括物质的感性-对象活动的结构和发生,对个体心理过程形成的作用;心理、意识的产生对生活活动、劳动活动的依从性;根据主导活动形式划分个体心理发展年龄阶段;提出主体的物质活动和精神活动在发生、结构和功能上的联系,彼此相互过渡理论等。他以多年的研究为基础,于1972~1974年的苏联《哲学问题》杂志上连续发表长篇论文:"心理学中的活动问题","活动和意识","活动和个性"。最后改写成此书,出版后获罗蒙诺索夫一等奖。本书是关于心理学方法论问题的专著,书中全面地阐述了作者的活动观点,在苏联心理学界有较大影响。作者在书中谈到,心理学是一门关于对现实的心理反映(它中介着个体的生活)的产生、功能和结构的具体科学。而要建立这样一门科学的完整体系,最重要的是 3个范畴:对象活动、人的意识、个性。因而,他写这本书的任务不是阐述一些具体的心理学观点和理论,而是根据历史唯物主义关于人的本性、人的活动、意识、个性的学说去寻求获取这些具体的观点和理论的方法与途径。
  

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