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1)  the professional skills competition
职业技能竞赛
2)  professional skill competition
职业技能大赛
1.
Taking professional skill competition as a breakthrough point,this paper puts forth a new training mode for higher vocational colleges,especially expounds this mode from the aspects of the teaching method reform,transformation of teaching design,and construction of the system of professional skill competition,etc.
以职业技能大赛切入人才培养过程,阐述高职院校新型技能型人才培养模式的创立思路,并分析了融"赛教学"为一体的从教学模式的改革、教学设计的转变以及职业技能竞赛体系的构建等方面实施新型高技能人才培养模式的实践。
3)  Technique Contest
技能竞赛
1.
Research and Practiceon the Interactive System as to Technique Contest and Curricula Construction;
高职院校技能竞赛与课程群建设的探讨与实践
4)  professional athletic competition
职业体育竞赛业
1.
Based on some documents and logical analysis,the author carries on a comparative study on Sino-US sports industries,including sports consumption,sports body-building,professional athletic competition,sports goods,sports brokerage,etc.
通过文献查阅和类比分析,对中美体育消费业、体育健身业、职业体育竞赛业、体育用品业、体育经纪业等进行比较研究,认为由于历史、社会、国民收入及消费意识等方面的原因,我国的体育产业同美国相比,有较大差距,目前我国的体育产业还处于初级发展阶段。
5)  Professional skills
职业技能
1.
Human resources management in the professional skills training of librarians in the universities
人力资源管理中高校图书馆员的职业技能训练
2.
It not only helps to train the students’ professional skills but also establishes a foundation for the employment of students.
为此在教学中,营销专业积极探索理论与实践、实训交替进行,边学边做的人才培养模式,既锻炼了学生的职业技能,也为学生的就业奠定了基础。
6)  vocational skills
职业技能
1.
The Exploration in Vocational Skills of Educational TechnologyBased on Dual System;
教育技术职业技能"双元制"培养模式探索
2.
Training system of vocational skills of retired athletes in Guangdong province
广东省退役运动员职业技能培训体系研究
3.
The construction of programming class teaching material focused on vocational skills is the trend of current higher education reform.
程序设计类教材要以职业技能为核心建设,是当今高职教育改革大势所趋。
补充资料:职业技能


职业技能
vocational skills

  善自如、高度自动化时,就成了职业技巧,它是职业技能发展的高级阶段。职业技能的特点是:(l)职业技能是职业实践的结果,即后天学习的结果。(2)职业技能与职业活动密不可分,它是职业活动顺利进行的保证。(3)职业技能受职业意识的支配,即是一种有意识、有目的的操作方式。(4)它不同于人的职业习惯,因为职业习惯是一种从事职业活动的需要或倾向,令其终止会引起不快,而职业技能则是满足职业需要的手段,可以利用或终止。职业技能有两种:一是动作技能,如驾驶、修理、制图、配料、手术等;二是心智技能,如管理人员的决策、营业员的心算等。 (张燕逸撰张交审)职业技能(voeational skills)职业活动中运用专业知识或经验,通过练习或实践而形成的复杂的操作系统。职业技能形成的初级阶段是在专业知识经验的调节下,按一定方式进行练习或在实践中通过行为模仿逐渐形成操作系统或行为方式的过程。通过多次练习和反复实践,使操作行为达到完
  
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参考词条