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1)  the aesthetic for physics teaching content
教学内容美
2)  the content of aesthetic teaching
审美教学内容
3)  teaching aerobics
健美操教学内容
1.
I engaged in college teaching aerobics for many years, although seen from the practice of continuous innovation in teaching content, but the novelty of the teaching content to attract college students, especially the outlook on life, world outlook are mature men and students of colleges and universities, the effect was not obvious.
介于现有的教学内容不可谓不丰富,教学方法不可谓不切实可行,想到是否可以通过改变高校男生健美操教学内容的构建来提升高校男生健美操教学效果。
4)  Aesthetics of Content
内容美学
5)  teaching content
教学内容
1.
Study on the matching among teaching content,lessons system,teaching method and teaching means of dying and technology subject;
染整工艺学的教学内容、课程体系与教学方法、教学手段的匹配性研究
2.
Reformation of teaching content and course system of the subject of inorganic nonmetal material in the 21st century;
面向21世纪无机非金属材料专业教学内容和课程体系改革
3.
Discussion about inheriting and innovating teaching contents and methods;
医学本科教学内容教学方法的继承与改革——与青年教师商榷
6)  teaching contents
教学内容
1.
A survey report of two stomatology schools in terms of their graduates achievement and the needs to reform teaching contents and curricula of seven-year-program;
两口腔院校关于七年制教学内容与课程体系改革的毕业生调查报告
2.
Thoughts on teaching contents and methods of architectural drafting subject;
建筑制图课程教学内容与方法的思考
3.
Keeping teaching contents of General Plant Pathology up with pace of discipline development;
普通植物病理学的教学内容需紧跟学科发展步伐
补充资料:教学内容
      学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫课程。
  
  在原始社会,学校还没产生,当时的成人给儿童传授生产经验和群居生活共同遵守的风俗习惯,这可以说是最早的教学内容。随着社会的发展,文字的创造,学校的产生,教学内容不断丰富概括,并形成了体系。在西方,奴隶社会时期,如古希腊,有以体育和军事训练为主要教学内容的斯巴达;也有以读、写、算和音乐、体育为主要教学内容的雅典。欧洲封建社会的学校,大都由教会举办,以宗教教义为主要教学内容。在资本主义时期,普通学校的教学内容,有的偏重拉丁文、希腊文等古典语文,有的偏重数学、物理等实用学科。由于生产的发展和科学的进步,学校教学内容日益丰富。设置的学科种类日渐增多,其中也包括职业训练的学科。在中国,奴隶社会的教学内容主要有礼、乐、射、御、书、数六艺。封建社会的教学内容主要有五经和四书(见五经、四书)。而生产经验和生活实用知识、技能的传授在广大劳动人民当中,主要依靠父子相传或师徒授受。虽然有时也把实用科学如医学、数学等列为教学内容,但很不普遍。直到近代, 由于生产力的发展和 "富国强兵"的需要,才把数学、物理、化学、博物等自然科学列入学校的教学内容。
  
  中华人民共和国成立以后,对各级学校的教学内容不断改革。改革的主要方向是废除宣扬封建的、买办的、法西斯主义思想的教学内容,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来统率材料;取消烦琐、陈腐、庞杂的教学内容,力求使它在实现社会主义教育目的的前提下,既适合儿童、少年和青年身心发展的阶段,又符合当代科学技术发展的水平。在教育科学研究的基础上教学内容还将不断改进和更新,以满足为社会主义现代化建设培养人才的需要。
  
  中国现在把规定教学内容的文件称做教学计划、教学大纲和教科书,它们是教学内容的具体化。
  

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参考词条