1) text diversified interpretation
文本多元解读
1.
College Chinese teaching in higher vocational colleges adopts the teaching strategy of text diversified interpretation,which should be distinguished from universities for implementing,according to the characteristics of teaching materials and students.
高职院校大学语文教学采用对文本多元解读的教学策略,应区别于本科院校,并根据教材和学生特点来实施。
2) diversified comprehension of literature text
文学文本多元解读
3) Reading in multiple views
文本的多重解读
4) Text Comprehension
文本解读
1.
Multi-communication and Text Comprehension Related to New Curriculum;
新课程背景下的多重对话与文本解读
2.
As to the necessity of basing text comprehension on the authors creation intention, contemporary literary critics have different opinions; thus are born the contradiction and conflict between critic theories.
在文本解读要不要关注或依据作者创作意图问题上 ,当今文艺评论家见解迥异 ,形成批评理论的对峙与冲突。
6) text explanation
文本解读
1.
The text explanation is one of the most important ways that the discipline Chinese implements its curriculum by using teaching materials.
文本解读是语文学科利用教材实施课程最重要的方式之一。
补充资料：文学读解
文学读解
是目前学术理论界常用的名词。文学读解问题一直是20世纪文论中一个突出问题，几乎20世纪所有的文论流派都对这一问题给予相当的关注，尤其是第二次世界大战后兴起的现象学文论、文学解释学、接受美学等，更是把这一问题列为他们理论体系中的核心问题。造成文学读解研究热的原因是多方面的，最贴近的自然是文论自身发展的原因。但使文学读解成为一个显要问题的更加根本、更加起决定作用的原因，则来自20世纪社会历史的深刻而重大的发展变化。尤其是进入90年代以来，以现代传媒为依托的大众文化迅速崛起，如何通过恰当地读解文学作品以提升大众的文学鉴赏能力和水平，使大众面对鱼龙混杂的文化作品和过分沉重的商业气氛，依然保有起码的鉴别能力和较为纯正的审美趣味，就更成为一个亟待解决的现实问题。所以，重申文学读解问题，并不是偶然的、随意的，而是有着迫切的现实针对性和突出的当代意义的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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