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1)  Zhangdian in Zibo city
淄博张店
2)  Zibo
淄博
1.
Spatial Variability Analysis of Soil Arsenic in Zibo Maize Producing Area,Shandong Province;
山东淄博玉米产区土壤砷含量空间变异研究
2.
Spatial Variability Analysis on Soil Arsenic in Dominant Maize Monitoring Area,Zibo;
淄博优势玉米监测区土壤砷元素空间变异性研究
3.
Projection of Population Composition in City Master Plan and its Enlightenment to Planning: A Case Study of Zibo;
城市总体规划人口结构预测分析及其规划启示——以淄博市为例
3)  Zibo City
淄博市
1.
Water resources and water environment management system of Zibo City;
淄博市水资源与水环境管理体制研究
2.
Eco-environmental Assessment of Zibo City in Shandong Province Based on Twi-Grey Associative Theory;
基于二次灰关联的山东省淄博市生态环境质量评价研究
3.
Survey of prevalence of decayed teeth in middle school students in Zibo City.;
淄博市属中学生恒牙患龋调查
4)  Zibo coalfield
淄博煤田
1.
The aboudances of the rare earth elements (REEs) of 35 coal samples (including 12 samples of floor and roof seam and 1 gangue sample) in Zibo coalfield were determined by inductively couple-plasma mass spectrometry (ICP-MS), and the content of ash and some correlative associated elements are also tested.
应用电感耦合等离子体质谱法(ICP—MS)对淄博煤田煤(35个样品,其中12个顶底板样品及1个夹矸样品)的稀土元素进行测试,并测定了灰分及相关的伴生元素含量。
5)  Zibo
淄博市
1.
On the Present Situation,Requirements and Countermeasures of the Training of Zibo Primary Schoolmasters under the Background of New Curriculum;
新课程背景下淄博市小学校长培训的现状、需求及发展对策研究
2.
Analysis on effect of Dawu Ground-water Source Area on allocation of urban water resources of Zibo;
大武水源地在淄博市城市水资源系统配置中的作用分析
3.
Taking Zibo city of Shandong province as an example,the paper provides a theoretical .
以山东省淄博市为例,围绕跨省市的城镇化、组群式城市间的城镇化、本地区的城镇化、基层社区的城镇化等方面探讨了多层次城镇化的发展特征,提出以血缘、地缘和商缘关系,经济落差、中心城区规模效应、县城吸引力,以及多种"自下而上"的力量构成淄博多层次城镇化的发展动力。
6)  Zibo in Shandong province
山东淄博
补充资料:山东省淄博第四中学
山东省淄博第四中学
山东省淄博第四中学

坐落在世界短篇小说之王——蒲松龄故乡的山东省淄博第四中学,始建于1929年,1955年被山东省教育厅命名为“山东省淄博第四中学”,1980年被淄博市教育局确定为“市属重点中学”,1993年被山东省教育委员会确定为“省级规范化学校”。

学校现有30多个教学班,170余名教职工,2600余名学生。近年来,学校十分重视硬件设施建设,建筑面积达2.87万多平方米,建有一流的计算机、语音、生物、化学、物理实验室,为师生创造了良好的科研、教学、读书和生活条件。

学校重视教师队伍建设,培养了一批省市级优秀教师、教学能手和学科带头人。他们以高尚的情操影响学生,以严谨的作风带动学生,以渊博的知识启迪学生,以崇高的理想引导学生。形成了优良的教风、学风。 自1977年恢复高考以来,学校已为高等院校输送4000余名优秀学生,为清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等全国一流名牌大学输送优秀学生几百名。在这些优秀学生中,现已成为博士生的130余名,成为硕士生的几百名,在美、欧、日等国留学学生近百名。

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参考词条