1) new collectivism education
新集体主义教育
1.
Constructing harmonious society urgently needs new collectivismvalue education in conformity with it to reconstruct the morality-coordinate of harmonious society,the paper tries to make a thorough inquiry and think about some problems according to new collectivism education theories.
本文就新集体主义教育的理论进行探究与思考。
2) collectivism education
集体主义教育
1.
On current adherence to and consolidation of collectivism education in colleges and universities;
当前高校坚持与加强集体主义教育刍议
2.
It is an effective impetus to collectivism education.
爱院爱校教育是集体主义教育的有效着力点。
3.
Part of reasons is the collectivism education the west has been implementing, especially since modern times the west countries have attached more importance to value education and collectivism education, enhanced people s quality by use of implementing collectivism education, and then promoted economy and society s development.
西方社会自现代以来经济迅速发展，社会稳定，人们的生活水平显著提高，这其中的原因离不开西方社会所实施的集体主义教育，尤其是现代以来西方各国对道德教育，特别是集体主义教育加以重视，通过集体主义教育提高国民的素质，进而促进经济的发展和社会的进步。
3) new collectivism
新集体主义
1.
From various aspects and perspectives,this paper provides a comprehensive and insightful comparison of the similarities and dissimilarities between China s new collectivism and the sociogroup doctrines in the west.
本文重点从多个方面和角度,对西方的社群主义和我国新集体主义的异同进行了较为全面深入的分析比较,认为二者之间有颇多相通之处,西方的社群主义理论及其实践,对于我们构建完整、系统的新型社会道德体系、实现社会和谐,具有一定的借鉴意义。
2.
With the involvement of individually value position,the collectivism expresses new connotation of the times,and starts a transition from traditional collectivism to new collectivism.
集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。
6) neo-behavioristic education
新行为主义教育
补充资料：集体主义教育
使学生形成集体主义观点，关心集体、助人为乐的感情和善于在集体中生活的教育。集体主义是共产主义道德品质的核心，是德育的内容之一。
集体主义思想是无产阶级在工业大生产中，在与资产阶级斗争中逐步发展起来的。它反映着无产阶级和劳动人民的整体利益，体现着个人利益和社会集体利益的辩证统一。在建立了社会主义所有制的中国，集体主义是处理社会成员之间以及个人和集体、个人和国家之间关系的根本原则。这个原则的基本点是：①从无产阶级和人民的根本利益出发,坚持集体利益高于个人利益;②在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来；③在两者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，集体利益还要服从国家利益。在中国，社会主义制度保证国家利益、集体利益与个人利益之间的一致性。在私有制社会中，不可能在全社会发展集体主义思想。在资本主义社会里，占统治地位的思想是资产阶级的利己主义。K.马克思和F.恩格斯曾经指出，在资产阶级已经取得统治的地方，人和人之间的关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。
在学校，通过集体主义教育，要培养学生树立大公无私的思想，防止和清除资产阶级个人主义的影响。要教育学生树立人民利益高于一切，一切为了人民的观点。要教育学生相信群众，依靠群众，虚心向群众学习；自觉地维护人民群众的利益，全心全意为人民服务。要培养学生善于在集体中生活的习惯，自觉地遵守集体纪律，维护集体的荣誉；培养集体主义情感，关心集体，关心同志，助人为乐。
集体主义是与资产阶级的个人主义、小私有者自私心理根本对立的。要使学生认识到个人主义是万恶之源，不做只关心自己而不顾人民群众的利己主义者，并能与损害集体利益的坏人坏事作斗争。
集体主义思想是无产阶级在工业大生产中，在与资产阶级斗争中逐步发展起来的。它反映着无产阶级和劳动人民的整体利益，体现着个人利益和社会集体利益的辩证统一。在建立了社会主义所有制的中国，集体主义是处理社会成员之间以及个人和集体、个人和国家之间关系的根本原则。这个原则的基本点是：①从无产阶级和人民的根本利益出发,坚持集体利益高于个人利益;②在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来；③在两者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，集体利益还要服从国家利益。在中国，社会主义制度保证国家利益、集体利益与个人利益之间的一致性。在私有制社会中，不可能在全社会发展集体主义思想。在资本主义社会里，占统治地位的思想是资产阶级的利己主义。K.马克思和F.恩格斯曾经指出，在资产阶级已经取得统治的地方，人和人之间的关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。
在学校，通过集体主义教育，要培养学生树立大公无私的思想，防止和清除资产阶级个人主义的影响。要教育学生树立人民利益高于一切，一切为了人民的观点。要教育学生相信群众，依靠群众，虚心向群众学习；自觉地维护人民群众的利益，全心全意为人民服务。要培养学生善于在集体中生活的习惯，自觉地遵守集体纪律，维护集体的荣誉；培养集体主义情感，关心集体，关心同志，助人为乐。
集体主义是与资产阶级的个人主义、小私有者自私心理根本对立的。要使学生认识到个人主义是万恶之源，不做只关心自己而不顾人民群众的利己主义者，并能与损害集体利益的坏人坏事作斗争。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条