1) Degree of consensus
一致程度
2) Compatible Taper Equation
一致性削度方程
4) check of C.R
一致性程度C.R检验
5) region homogeneity measure
一致锐度
1.
A hybrid method of partial differential equations and region homogeneity measure for image edge detection;
基于偏微分方程与一致锐度的图像边界检测
2.
The article mainly studies the image denoising problems and proposes an improved mean filter algorithm based on the threshold of region homogeneity measure to overcome the inadequacies in the mean filter algorithm,and then the author obtains the denoised images and their relevant statistical information through simulation experiments.
本文研究图像处理中的图像去噪问题,针对均值算法的不足之处,提出了基于一致锐度阈值的均值滤波改进算法。
6) consistency
[英][kən'sɪstənsi] [美][kən'sɪstənsɪ]
一致度
1.
A multi-evaluation conclusion aggregation method based on SVD(singular value decomposition) is put forward aiming at the inconsistency between the evaluation conclusions drawn by different methods.
对多个不一致评价结论组成的数值矩阵进行奇异值分解,并通过对定义的一致度与可信度两个性能指标的均衡确定出需保留奇异值的个数,运用奇异值分解的原理求出原评价结论的近似结论矩阵,而近似结论是对原有结论的优化。
2.
The consistency examination method, credibility calculation method and its applications were discussed, and the characteristics and deficiencies of the methods were analyzed.
对武器系统仿真结果的可信性问题进行了深入研究,论述了一致性检验方法、可信度计算方法及其应用,分析了这些方法的特点和存在不足,并介绍了仿真试验结果与实物试验结果的融合处理方法,然后提出了仿真模型的一致度的定义、计算方法及其应用,这是一种新方法,对于仿真试验结果的分析与应用颇有意义。
补充资料：教育影响连贯性和一致性原则
德育原则之一。连贯性是指社会主义思想品德教育的内容和要求应循序渐进，前后连贯，有目的、有计划、有系统地进行；一致性是指校内全体教职工、各种学生组织，以及校外教育机构、家庭、社会同学校的教育要求都要互相配合、步调一致。思想品德教育的不连贯和教育要求的不协调，是造成教育效果不大，甚至完全无效的重要原因之一。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条