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1)  schema strategy
图式策略
2)  Strategic Schema
策略图式
3)  schema-construction strategy
图式构建策略
4)  schematic representation strategy
图式表征策略
5)  Strategies for reading schemata
阅读图式的策略
6)  schema training strategies
图式训练策略
1.
In view of this, the author, based on the knowledge of various reading theories and research, and through empirical study of an experiment, puts forward a model of effective reading teaching strategies, that is, schema training strategies, based on schema theory of reading.
本文旨在用定性描述和定量分析的方法探索图式训练策略在阅读理解中的效力。
补充资料:图式


图式
diagram

  图式I血多.11;及。卿aMMa},范畴C中的 一个映射D,它将一个有顶点集I,边集U的有向图r映人范畴C,使 D(I)C=Ob(C),D(U)C=Mor(C),且当边u〔U有源(始点)i与靶(终点)j时,D(u)任Hom(D(i),D仃)).C中的一个图式的概念也可以定义为映射D的象,为的是对于图式得到一个较好的直观形象. 设势=(u,,…,。,)为图r的一个有向链,源为i,靶为j,也就是说,它是一些边的非空有限序列,其中每一个边的源都是前一个边的靶;并且,设D(甲):D(i)~D仃)表示态射的合成 D(u。)o…oD(ul).图式D称为交换的(conunul以t1Ve),如果对于任何两个具有相同的源与相同的靶的有向链毋与斌,总有D(毋)=D(价’). 最常见到的图式的形式是序烈(划~),手角攀甲术扭血飞山r diagralnS)与平方形甲术(sq~diag习l拙).要定义一个序烈,定义的!冬{式取如下形式: 乌...一.笃 11,,一1‘”其相应的图式表示如下: A,斗AZ一·一库,耳A。,其中A*二D(i人)为范畴C中的对象,而人二D(u*)为这个范畴中的态射. 在范畴〔’中‘歹图式 ,、 .一厂冲2 ‘、一万广”‘相对应的三角形图式表示如下: 月l‘仁争月2 入户 A:这个图式的交换性是指人二关。关· 与图式 ‘,.竺二卜.‘2 ,4{{职2 l呜.一.13 甲3相对应的正方形图式表示如下: 五 A,二二争A: ;{{关 人一A: 儿这个图式的交换性是指几。五“儿。几. 对一个给定的图r,其所有图式的类形成一个范畴.把从一个图式D到一个图式D,的态射取为一族态射v,:D(i)~Dl(i),这里i取遍r的顶点集,使得对任何以i为源j为靶的边“,都能满足条件D,(u) Ov,一v,。D(“)·特别,可以考虑回妙甲式(isomD印hicd这-脚ms).图r有时也称为C中一个图式的概形
  
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参考词条