2) employment education
就业教育
1.
Developmental tendency and guiding function of employment education in China;
中国就业教育的演变趋势及其导向作用
2.
As Minister Zhouji,the Minister of Ministry of Education,once said,"Vocational education equals employment education.
从“构建和谐社会与高职教育发展”等两个方面,阐述了强化高职就业教育的必要性;在树立“全程化”就业教育理念的基础上,针对强化高职就业教育,提出了以培养“专业技能、团队合作技能、求职面试技能”等为核心内容的一些思考。
3.
In the light of the present situation of employment education for university students, this paper expounds the position and functions of university library in the employment education for university students, and probes into the measures for developing the employment education for university library.
针对大学生就业教育的现状,叙述了高校图书馆在大学生就业教育中的地位和作用,探讨了高校图书馆开展就业教育的措施。
3) Enterprise education
创业教育
1.
On the Consideration for Enterprise Education of Physical Education Departments in the Situation of Intellectual Unemployment;
知识失业境遇下体育院系开展创业教育的思考
2.
Penetration of enterprise education in the vocational education;
论职业教育中的创业教育渗透
3.
China needs genuine enterprise education——Based on the study of "Challenge Cup" Bussiness Plan Competition(B.P.C.) for college students nationwide;
中国需要真正的创业教育——基于“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的分析
4) pioneering education
创业教育
1.
Research on model of pioneering education for engineering college students;
工科大学生创业教育模式的研究
2.
Developing pioneering education in institutes and universities and considerations on introducing outdoor survival training into the contents of P.E.;
对高校开展创业教育与体育课引进野外生存生活训练的思考
3.
Implementing pioneering education is the necessary trend that higher education is to deepen under the informationalize and globalized background,which is also the intent,deepening and development of quality and innovated education.
实施创业教育是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势,也是素质教育、创新教育的延伸、深化和发展。
5) entrepreneurial education
创业教育
1.
Develop Entrepreneurial Education to Enhance Employment Rate;
积极开展创业教育 提高大学生就业率
2.
Modes of entrepreneurial education and its development tendency
创业教育模式比较及创业型人才培养
3.
As the constant development of China s higher vocational education,entrepreneurial education for higher vocational students plays a more important role in the whole work of higher vocational personnel cultivating.
随着我国高等职业教育的不断发展,高职生创业教育在整个高职人才培养工作中的地位日益凸现。
6) enterprising education
创业教育
1.
Problems in the enterprising education of high education institutions of our country and their countermeasures;
我国高校创业教育存在的问题及对策分析
2.
Practical research of enterprising education for college students;
高校大学生创业教育的实践探究
3.
In the thesis, the current situation of enterprising education in domestic and international universities and questions in enterprising practice of universities were analysed, and the industrial and discipline characteristics of biotechnology were also analyzed.
文章分析了国内外高校创业教育的现状和当前大学生创业实践中存在的问题,剖析了生物技术的 产业特点和学科特点,从教育观念、组织保障、创业教育课程体系、创业实践、创业教育评估体系等方面提出 了高校生物技术专业学生创业教育的模式。
补充资料：就业
就业
就业进入劳动年龄且具有劳动能力的人参加社会劳动并取得相应的报酬或收入的经济活动。对劳动者来讲，就业是谋生的重要手段。对社会来讲，就业是实现劳动力与生产资料结合的重要环节。构成就业这种经济活动，必须同时满足3个条件:①进入劳动年龄的人具有劳动能力和劳动意愿。②劳动者能够从其所从事的劳动中获得报酬或收入。③所从事的劳动必须是社会劳动。凡符合这3个条件的劳动者，称为就业者。不同国家或地区对就业者的统计标准是不相同的。较为通用的就业者统计标准是1982年第十三次国际劳动统计专家会议提出的。按照这一标准，凡是在规定的劳动年龄以上，且具备下列情况之一的，就算就业者:①在基准期内正在从事有报酬或收入的工作的人。②有职业但临时没有工作的人，包括:虽未工作，但有工资或薪金连续收入的人;在偶然事件结束后有返回工作的保证的人;由于患病、负伤、节假日、罢工或关闭工厂、暂时脱产培训、产假、经济衰退，以及由于天气不良、机械故障或停水停电等原因造成的停产、停工而暂时没有工作的人。③以现金或实物领取工资的学徒。④军队中的成员。⑤雇主和个体经营者，或正在协助家庭经营企业或农场而不领取报酬的家庭成员。中国在1982年人口普查中，也对就业人员的统计标准作出了规定，如规定1982年6月30日有临时性工作并在6月份从事社会劳动在16天以上者，即为就业人口，无论是在全民所有制单位、各种集体所有制单位工作，或从事个体劳动，也不论是从事固定性职业还是临时性职业，都视为就业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条