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1)  innateness knowledge
先天知识
1.
On the basis of introducing their basic ideas, this article analyzes their opposition from the three dimesionalities: the innateness knowledge, the cultural difference and the methodology.
本文在介绍两者基本理念的基础上,从先天知识、文化差异性、方法论三个维度分析了两者之间的对立,指出进化心理学和文化心理学的对立是心理学发展中科学主义研究取向和人文主义研究取向对立的继续。
2)  synthetic a priori knowledge
先天综合知识
1.
Kant\'s synthetic a priori knowledge,which aims to provide valid ground for human beings\' cognition and set up a science as metaphysics,has a very high position in the history of western philosophy.
康德的先天综合知识在西方哲学史上可称得上是独树一帜,这种先天综合知识旨在给人类的认识提供有效的基础,并最终建立作为科学的形而上学。
3)  prior knowledge
先验知识
1.
Whole flow optimization based on prior knowledge in chemical process;
基于先验知识的化工过程全流程优化策略研究
2.
Incorporating prior knowledge in fuzzy least squares SVM model and its application;
融合先验知识的模糊最小二乘支持向量机模型及其应用
3.
Application of sample prior knowledge to nerve networks training;
样本先验知识在神经网络训练中的应用
4)  prior information
先验知识
1.
Combining with the conductivity distribution information of human tissue and organ,an image reconstruction method of electrical impedance tomography based on pulmonary prior information was proposed using conjugate gradient method.
为获取人体肺部组织分布,结合人体肺部组织的结构特征,运用大型有限元仿真软件COMSOL,根据CT肺部扫描图像构建人体肺部模型,同时结合人体组织和器官电导率分布参数等信息,并考虑肺部先验知识,采用共轭梯度算法重建被测场电导率分布图像。
2.
Then the sensitivity matrix was solved by commercial simulation software COMSOL considering the structure and resistivity of lung,the prior information was adop.
首先,采用自适应多重网格法,依据后验误差的估计,基于自适应网格剖分加速线性方程组的求解,并根据多重网格算法细分相关场域,获得圆形场域的人体呼吸过程图像;然后,研究结合先验知识的图像重建算法,根据肺部组织结构及阻抗特性,采用有限元仿真软件COMSOL求解正问题,获取融合先验知识的灵敏度系数矩阵。
5)  priori knowledge
先验知识
1.
It s pointed out by this paper that the priori knowledge of random rough soil surface is needed in soil moisture inversion by using passive remote sensing, so the precision of priori knowledge has effect on the inversion result.
利用微波遥感的发射率数据反演裸土壤湿度 ,不可避免需要结合地表面和土壤层的一些先验知识 ,而先验知识的准确度又将对反演结果的准确度产生一定的影响。
2.
To accelerate the learning speed, bias information is incorporated to boost learning process with priori knowledge.
传统的强化学习存在收敛速度慢等问题,结合先验知识预置某些偏向可以加快学习速度。
3.
Via anatomising study mechanism between information searched and priori knowledge,we have inquired into optimized paths during multi-pe.
本文从注意力配置的相对量分析入手,推导出注意力消耗的容忍度随时间减小的规律,解释了注意力单期配置中信息搜索人趋于选择性注意的行为;通过对先验知识与搜索信息之间所形成的学习机制剖析,探讨了注意力多期动态配置过程的优化路径。
6)  Prior Knowledge
先前知识
1.
This thesissets out to discuss the nature of reading and the characteristics of informational texts,and then identifiesprior knowledge deficiency as a major cause for failure to comprehend informational texts.
通过对阅读本质的认识和说明性文本的特点的分析,本文得出结论认为说明文本阅读理解失败的原因在于先前知识的缺损,特别是有关阅读材料涉及的题材和说明方法知识的缺损,因此,确保阅读理解成功的关键在于建立日趋完善的先前知识体系。
2.
From following four inner factors of student which influence strategy use, the paper analyses the reasons of the production of "utilization deficiency" of learning strategy: prior knowledge, attributions, self-efficacy and cognitive monitoring.
从影响学习策略掌握和运用的学生内部因素,先前知识、归因方式、自我效能感和元认知监控这四个方面分析儿童产生策略“利用缺陷”的原因,并针对性地提出教授条件化的策略性知识、重视学生积极的情绪体验和教授元认知监控的技能等避免产生策略“利用缺陷”的教学建议。
3.
After that,we systematically reviews the research on opportunity discovery patterns,and then we summarize the influence of opportunity discovery patterns on the newness of opportunity as well as the moderating role of prior knowledge,which aim to show the direction for entrepreneurship research and real practice in this field.
本文系统梳理了机会发现方式的研究成果,总结机会发现方式对机会创新性的影响,归纳先前知识在机会发现过程中的调节作用,力求为今后的创业理论研究和实践活动探索道路。
补充资料:先验的和超验的
      西方的宗教或唯心主义哲学的一般术语。欧洲中世纪经院哲学就已使用过,I.康德第一次把这两个术语作了区分。在康德哲学中,这两个术语是不能相互替换的。所谓"先验的",在认识论中有先于经验的意思。康德用来表示在先天可能的范围内,关于认识方式的知识。康德所说"先验的",是指这样一种特殊知识:它不涉及对象,而只涉及我们认识对象的形式,并且在这种形式中也只限于先天可能的形式。康德借此企图说明,先天知识为什么是经验之所以可能的一般条件以及为什么只能限于经验的使用。这种理论知识的体系就是康德的先验哲学,即所谓观察先天知识的限界、本性与可能性的一门科学。
  
  所谓"超验的",一般指思维或意识的一种活动性质,即超出经验世界的界限而进入超经验的领域。在康德的先验唯心论体系中,"超验的"是理性的辩证本性的表现。与知性不同,理性追求绝对的完整性,即无条件者,而经验的东西只具有相对的完整性,即有条件者。因此,理性所追求的无条件者就超出了经验的界限,它在经验世界中没有相应的对象。康德指出,理性这种对经验世界的超越是必然的,问题在于对这种理性的必然性要有批判的认识。康德认为理性超越经验界而必然形成的只是"理念",它们只具有规范性的意义,不存在于经验界,因而不是认识的对象,而是"物自体"。理性的理念有三种:"心灵",是主体的绝对统一;世界或宇宙,是客体的绝对统一;上帝,是主体与客体的统一。康德认为,旧的形而上学正是对于理性自身超越作用的必然性没有批判的认识,因而陷入了"假相",即把"物自体"当作了可认识的对象,产生一系列谬误推理和二律背反。康德认为,知识是"内在的",不能超出主体可能的经验,理性的超越作用是必然的,但要予以批判的考察即规定它的正当地位。
  

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参考词条