1) great teacher education
大师范教育
2) overall educational sys
大师范教育体系
3) Universitisation of Normal Education
师范教育大学化
1.
On the Universitisation of Normal Education in UK;
英国师范教育大学化研究
4) teacher education
师范教育
1.
Long-life education and teacher education reform;
终身教育与师范教育变革
2.
Revelation of Hebei s teacher education in the past century;
河北师范教育百年发展启示录
3.
The inspiration drawn from the development of teacher education in the U.S.A;
美国师范教育的发展历史给我们的启示
5) teachers education
师范教育
1.
Significance,presnt condition tasr of environmental education in teachers education;
师范教育中环境教育的意义、现状与任务
2.
Chen Baoquan and his thoughts of teachers education;
陈宝泉师范教育思想评述
3.
Development of this new role needs conditions of teachers education,and then influences teachers education.
教师新的角色不是自发形成,需要师范教育提供条件,从而对师范教育产生影响;师范教育不仅要传授专业知识,更要转变教师的教育观念,培养教师的教育技能与教育智能,以便实现教育改革的目的,适应社会的发展。
6) normal education
师范教育
1.
Reform in elementary education courses and reform in normal education;
基础教育课改与师范教育改革
2.
The policy pursuit and logic of payers change in high normal education;
高等师范教育付费主体变更的政策诉求及逻辑
3.
The revolution with traditional culture and modern idea colliding——Restructuring normal education’ value in Beiyang period;
传统文化与现代理念撞击下的革命——北洋时期师范教育的价值重塑
补充资料：大师
【大师】
（术语）佛之尊号。瑜伽论曰：“能善教诫声闻弟子，一切应作不应作事故名大师。又能化导无量众生令苦寂灭故名大师。又为摧灭邪秽外道世间出世间故名大师。”资持记上一之一曰：“大师者所谓天人之师即十号之一。以道训人故彰斯目。然以师通凡圣加大简之，是则三界独尊九道依学，唯佛师圣得此嘉号，自余凡鄙安可僭称。”四教仪集注上曰：“大师者群生模范。”【又】（职位）僧史略下曰：“唐懿宗威通十一年十一月左街云颢赐为三慧大师，右街僧彻赐为净光大师，可孚赐为法智大师，重谦赐为青莲大师。是其始也。”
（术语）佛之尊号。瑜伽论曰：“能善教诫声闻弟子，一切应作不应作事故名大师。又能化导无量众生令苦寂灭故名大师。又为摧灭邪秽外道世间出世间故名大师。”资持记上一之一曰：“大师者所谓天人之师即十号之一。以道训人故彰斯目。然以师通凡圣加大简之，是则三界独尊九道依学，唯佛师圣得此嘉号，自余凡鄙安可僭称。”四教仪集注上曰：“大师者群生模范。”【又】（职位）僧史略下曰：“唐懿宗威通十一年十一月左街云颢赐为三慧大师，右街僧彻赐为净光大师，可孚赐为法智大师，重谦赐为青莲大师。是其始也。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条