1) Institutional cognition theory
制度认知主义理论
3) the cognitive constructivist learning theories
认知建构主义学习理论
4) theory of cognitivism
认知主义学习理论
1.
In the theory of cognitivism,teachers have been thought of as the initiator of knowledge,and also plaied important role in cultivating the students’ metacognition abilities.
在认知主义学习理论中,教师不仅仅被看做是知识的传授者,他们在学生元认知能力的培养中也起到重要的作用。
6) institutionalism theory
制度主义理论
1.
It will categorize Western regulation theories into such five kinds as theory of public interest,theory of interest group,regulatory politics theory,institutionalism theory and idea force theory,and summarize the main arguments,theoretical advantages and shortcomings.
本文运用文献分析研究方法,将西方经济学、法学、政治学以及行政学中有关监管研究的文献观点进行了系统整理,将其区分为公共利益理论、利益集团理论、监管政治理论、制度主义理论以及观念推动理论五种不同理论,并对每种理论的主要观点、理论优势以及存在的不足进行了归纳和概括,以此为下一步本土化监管理论的产生列明应有的参照系。
补充资料：建构主义学习观
建构主义学习观：20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务；强调社会协商和相互作用；主张用多种方式表征教学内容；主张理解知识建构过程；主张以学生为中心的教学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条