1) the elements of a digitized learning community
数字化学习要素
2) E-learning
数字化学习
1.
The Development and Applied Research of E-learning Resources;
数字化学习资源的开发及应用研究
2.
Study of Sharing Technology of Ontology-based e-Learning Resources
基于形式化本体的数字化学习资源共享技术研究
3.
One of the important characters of the E-learning system is the support for interactive coopera-tion, it plays a very important role in the development of student creation awareness, cooperation spirit and the ability of using communication tools.
E-learning(数字化学习)系统的一个重要特征是对交互式协作的支持,它对于发展学生的创新意识、培养团队精神和信息素质具有重要意义。
3) digital learning
数字化学习
1.
Evaluation of Digital Learning Process Based on Naive Bayesian Method;
基于朴素贝叶斯方法的数字化学习过程评价
2.
Based on the characteristics of Data Structure class,the,situation of students learning and basic ideas of blending learning,a sort of diversiform learning mode was picked out from digital learning modes supplied by the research and practice of educational technology.
根据《数据结构》课程的特点、学生学习的实际情况和混合学习的基本理念,从教育技术研究和实践所提供的数字化学习模式中,挑选出适合《数据结构》的学习模式作为传统《数据结构》学习的有效补充,并通过实际的应用对它们的作用做出评价。
3.
Digital learning means the course in which the learner studies with digital method by using digital learning materials in digital learning environment through the effective configuration of information techniques and learning courses.
数字化学习是指学习者通过信息技术与学科课程的有效整合的途径和方法,在数字化的学习环境中,利用数字化学习资源,以数字化方式进行学习的过程。
5) digital learning environment
数字化学习环境
1.
This conclusion is drawn from the analysis of limitations of the traditional classroom approach and advantages of digital learning environment in architecture education.
本文在分析了建筑学专业传统课堂学习环境的局限性及数字化学习环境的优势之后 ,得出上述结论 ,并从理论和实践两个方面 ,系统地阐述了数字化学习环境的特征及其建构原
6) E-Learning Hub
数字化学习港
1.
The Operating Mechanism of the E-Learning Hub as a Public Service System;
数字化学习港公共服务体系的运行机制
2.
The Concept and Design of Open Platform in E-learning Hub
数字化学习港开放式平台的理念和设计
3.
This article starts to review the process to establish a trial e-Learning hub in Nanhuaxi Street,Haizhu District of Guangzhou and sums up the learner s characteristics,the mode of learning,management and service in the practice.
本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程,分析了具有南华西特色的社区学习者特征,归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式;探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下,以电大和公共服务体系为依托,创建数字化学习型社区的建设模式及通过数字化学习港的实践探索提升电大服务学习型城市和学习型社区的能力的机制。
补充资料：数字化
数字化
digitize
Shuzihuo数字化(digitize)非数字的信息转换为数字信息的过程。在数据库建设中，指将非数字的图形信息及地学的语言描述信息，通过一些特定的方法转换为数字信息，并输人到图形数据库的过程。图形数字化的方法有多种，目前最为常用的方法有二种。①手扶跟踪数字化，即通过数字化板读点器(鼠标)，人工手扶跟踪贴辅于数字化板面的地图图形线条，将图形信息转化为数字信息录人计算机，并输入图形数据库;②扫描图形数字化，即通过各种类型的扫描仪，将地图图形信息的光电信号转化为数字信息录人计算机，经一系列的图形处理过程，最终输人图形数据库。地学语言描述信鲤梦竖黑聋羞暮翼鬓凳揣粼。一满k-)一’
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参考词条