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1)  longitudinal studies of SLA
二语习得跟踪研究
1.
The paper proposes a classification of longitudinal studies of SLA and a framework for designing a longitudinal study based on the writer’s experience in accomplishing a longitudinal study sponsored by the National Social Academy.
本文结合笔者完成国家社科基金项目《中国大学生英语口语能力发展的规律与特点》的经验与教训讨论了二语习得跟踪研究方法中的3个基本问题:分类、研究设计与多点数据的可比性。
2)  classifications of longitudinal studies of SLA
二语习得跟踪研究分类
3)  SLA Research
二语习得研究
1.
This paper gives an overview of the development of SLA research methods over 35 years.
本文依据二语习得研究的理论框架概述了国外35年来二语习得研究方法的现状;同时对1967-2000年TESOL Quarterly刊登的量化和质化研究论文进行统计,总结出二语习得研究方法的总体变化趋势:量化法于20世纪80年代中期步入成熟期,质化法于20世纪90年代后期步入成熟期。
4)  second language acquisition research
二语习得研究
1.
The contents of it includes:the beginning and development of second language acquisition research,achievements and theories,the existing problems,the influence of cognitive science on second language acquisi.
二语习得研究是心理语言学研究的主题之一。
5)  L2 speech acquisition research
第二语言语音习得研究
6)  SLA research
第二语言习得研究
补充资料:二语
【二语】
 (术语)又谓之两舌。即前后相违之语也。大集经十曰:“须弥可说口吹动,不可说佛有二语。”
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条