1) classifications of longitudinal studies of SLA
二语习得跟踪研究分类
2) longitudinal studies of SLA
二语习得跟踪研究
1.
The paper proposes a classification of longitudinal studies of SLA and a framework for designing a longitudinal study based on the writer’s experience in accomplishing a longitudinal study sponsored by the National Social Academy.
本文结合笔者完成国家社科基金项目《中国大学生英语口语能力发展的规律与特点》的经验与教训讨论了二语习得跟踪研究方法中的3个基本问题:分类、研究设计与多点数据的可比性。
3) SLA Research
二语习得研究
1.
This paper gives an overview of the development of SLA research methods over 35 years.
本文依据二语习得研究的理论框架概述了国外35年来二语习得研究方法的现状;同时对1967-2000年TESOL Quarterly刊登的量化和质化研究论文进行统计,总结出二语习得研究方法的总体变化趋势:量化法于20世纪80年代中期步入成熟期,质化法于20世纪90年代后期步入成熟期。
4) second language acquisition research
二语习得研究
1.
The contents of it includes:the beginning and development of second language acquisition research,achievements and theories,the existing problems,the influence of cognitive science on second language acquisi.
二语习得研究是心理语言学研究的主题之一。
补充资料：二语
【二语】
（术语）又谓之两舌。即前后相违之语也。大集经十曰：“须弥可说口吹动，不可说佛有二语。”
（术语）又谓之两舌。即前后相违之语也。大集经十曰：“须弥可说口吹动，不可说佛有二语。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条