1) cost analytical system of law transplantation
法律移植成本分析制度
1.
The cost of law transplantation determines whether the transplantation is successful or not,while the cost analytical system of law transplantation is a guarantee for the effective transplantation.
法律移植成本是衡量法律移植是否有效的尺度,而法律移植成本分析制度是以有限的法律资源,进行有效的法律移植,实现法律移植本土化的保证。
3) legal transplantation
法律移植
1.
One important problem is the beneficial and cultural conflict among different legal subjects after legal transplantation.
法律移植后的最大问题是实施难的问题 ,主要是主体之间出现了利益冲突和文化冲突。
2.
The traditional theories of legal transplantation have a lot of restriction.
现有关于法律移植的理论存在不可避免的局限,而以发展权为指导强调主体自主内源发展与外在借鉴相结合是探讨法律移植的新思维;以一种科学的比较法为内核的多元主义法律移植方法论是移植成功的关键。
4) legal transplant
法律移植
1.
On Localization in the Process of Legal Transplant;
论法律移植过程中的本土化问题
2.
As a main paradigm of legal modernization, legal transplant are seen as a model by its achievements in institutional practice.
作为法律现代化的主要范式,法律移植主要因其在制度实践中的成就而获得了典范的位置。
3.
The article talks Suli s viewpoint at first,gives the definition of legal transplant.
接着界定了法律移植的概念,后从实践、法理角度讨论了破产法律制度的可能性。
5) law transplantation
法律移植
1.
The civil judicial system in the Chinese society in Batavia from 1619 to 1928 is a special historical phenomenon of law transplantation in the immigration society.
在1619-1928年间,巴达维亚华人社会的民事审判是一个典型的移民社会法律移植的历史现象。
2.
As far as economic legislation is concerned, should we adopt law transplantation or let it interiorly come into being spontaneously on the basis of natural resources? It has been disputed in economic law.
对于经济立法,我们是应该采取法律移植的方式还是立足于本土资源让其在本国国内自发形成?这个问题在经济法学界一直存在着争论。
3.
This paper analyzes the argument about the law transplantation,the reason of law transplantation,and draws the conclusion that the law transplantation is the culture transplantation.
法律移植是人类法律文化交流的重要方式。
6) law transplant
法律移植
1.
In modern times,many law transplants resulted from colonial ruling by suzerain or occupation powers in Asian countries.
近代以来,许多亚洲国家伴随着宗主国或占领国的殖民统治而进行了大量的法律移植;中国从晚清到民国政府,也对西方法律进行了大量的主动移植,使传统法律实现了现代意义的转变。
2.
From the concept and value of law transplant, this article gives a probe into the request of the law modernization, and into the role that law transplant plays in the process of the law modernization.
本文从法律移植的概念及其价值切入,述及法制现代化进程对法律移植的要求及法律移植对法制现代化的重要作用,论述法制现代化进程中的法律移植应坚持科学性、本土化和适度循序渐进原则。
3.
The law transplantation is the most important and effective means of development in the law globalization progress.
法律移植是法律全球化进程中最重要且最富成效的发展手段。
补充资料：《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度》的法律
苏联最高苏维埃于1958年12月24日通过的一项教育法律。其目的是使学校同生活相联系，教育与生产劳动相结合。50年代，由于苏联中等教育逐渐普及，中学毕业生逐年增多，他们不能全部升学。但是中等学校过去只注意培养青年进高等学校学习，对青年就业缺乏必要的教育与引导，这就造成了就业的困难。这个法律就是企图解决这个矛盾。
该法律共分4章42条。前言批评学校的主要缺点是教学在一定程度上脱离生活，毕业生对从事实际活动的准备不足，强调所有青年从15～16岁起必须参加力所能及的公益劳动，并且必须使他们以后所受的全部教育同国民经济中的生产劳动结合起来。
第一章关于中学教育。规定中学学制由10年延长为11年，分为两个阶段进行：第一阶段为8年制的普及义务教育，由实施普通教育、劳动教育和综合技术教育相结合的不完全中学进行。学生以学习科学基础知识为主，并广泛参加适合其年龄特点的各种形式的公益劳动。第二阶段为完全的中等教育，可通过业余的青年工人学校和农村青年学校、兼施生产教学的劳动综合技术学校(普通中学)、中等技术学校和其他中等专业学校等进行。三种类型的学校，学制均为3年，普通中学必须进行职业训练。
第二章关于职业技术教育。规定必须大量发展城市和农村职业技术学校，并根据生产部门的需要设置专业。在3～5 年内，把劳动后备系统的工厂学校、技工学校、铁路学校、矿业学校、建筑学校、农业机械化学校和工厂艺徒学校等，均按新的职业技术教育体系改组为城市职业技术学校（学制1～3年）和农村职业技术学校（学制1～2年）。
第三章关于中等专业教育。规定培养中级专门人才，主要招收8年制学校毕业生，某些专业则招收完全中等学校的毕业生。中等专业学校除了保证使学生获得?醒Х段诘钠胀ㄖ兑酝猓褂κ蛊浠竦帽匾淖ㄒ瞪系睦砺坌扪褪导识土叮辉谥械裙ひ岛团┮笛；褂Φ笔谟柩持种耙倒と说燃兜淖矢裰な椤?
第四章关于高等教育。强调招收有实际工龄的青年入学（不得少于80％）。根据党、团、工会、其他社会组织以及工业企业和集体农庄所提出的鉴定表，优先录取在生产中表现出色的、优秀的青年工人和农民。
此项法律在实施中遇到了困难，特别是学校中安排的生产劳动时间过多，影响了教学质量。1964年苏联共产党中央委员会、苏联部长会议又通过决定，缩短普通中学的学习年限，减少生产劳动时间。1973年《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》公布后，此法律作废。
该法律共分4章42条。前言批评学校的主要缺点是教学在一定程度上脱离生活，毕业生对从事实际活动的准备不足，强调所有青年从15～16岁起必须参加力所能及的公益劳动，并且必须使他们以后所受的全部教育同国民经济中的生产劳动结合起来。
第一章关于中学教育。规定中学学制由10年延长为11年，分为两个阶段进行：第一阶段为8年制的普及义务教育，由实施普通教育、劳动教育和综合技术教育相结合的不完全中学进行。学生以学习科学基础知识为主，并广泛参加适合其年龄特点的各种形式的公益劳动。第二阶段为完全的中等教育，可通过业余的青年工人学校和农村青年学校、兼施生产教学的劳动综合技术学校(普通中学)、中等技术学校和其他中等专业学校等进行。三种类型的学校，学制均为3年，普通中学必须进行职业训练。
第二章关于职业技术教育。规定必须大量发展城市和农村职业技术学校，并根据生产部门的需要设置专业。在3～5 年内，把劳动后备系统的工厂学校、技工学校、铁路学校、矿业学校、建筑学校、农业机械化学校和工厂艺徒学校等，均按新的职业技术教育体系改组为城市职业技术学校（学制1～3年）和农村职业技术学校（学制1～2年）。
第三章关于中等专业教育。规定培养中级专门人才，主要招收8年制学校毕业生，某些专业则招收完全中等学校的毕业生。中等专业学校除了保证使学生获得?醒Х段诘钠胀ㄖ兑酝猓褂κ蛊浠竦帽匾淖ㄒ瞪系睦砺坌扪褪导识土叮辉谥械裙ひ岛团┮笛；褂Φ笔谟柩持种耙倒と说燃兜淖矢裰な椤?
第四章关于高等教育。强调招收有实际工龄的青年入学（不得少于80％）。根据党、团、工会、其他社会组织以及工业企业和集体农庄所提出的鉴定表，优先录取在生产中表现出色的、优秀的青年工人和农民。
此项法律在实施中遇到了困难，特别是学校中安排的生产劳动时间过多，影响了教学质量。1964年苏联共产党中央委员会、苏联部长会议又通过决定，缩短普通中学的学习年限，减少生产劳动时间。1973年《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》公布后，此法律作废。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条